日常生活中,有些寶寶非常的小氣,自己的東西不準(zhǔn)其他小朋友動(dòng),好吃的也是自己一個(gè)人吃,不愿意分享給小朋友吃。家有這樣小氣的寶寶家長給如何教育呢?怎么教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)分享呢?
1、學(xué)習(xí)分享
首先要從家庭中做起,使其懂得好東西應(yīng)該大家分享。當(dāng)家里來客人時(shí),可有意識(shí)地讓孩子幫助“招待”客人,如拿糖果給大家吃或拿玩具請(qǐng)小客人玩等。其次,家長應(yīng)多給孩子與同伴相處的機(jī)會(huì),讓他帶著玩具和同伴交換著玩,增加其與同伴分享的經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)贈(zèng)與
可常常鼓勵(lì)孩子把小時(shí)候的物品(玩具、衣物等)贈(zèng)與鄰家的弟弟、妹妹或捐給孤兒院的孩子們,也可在節(jié)日里讓孩子向同伴贈(zèng)送禮物,從中體會(huì)愉悅的感受。
另外,孩子有好玩具、好東西懂得分享時(shí),家長應(yīng)給予及時(shí)的肯定、贊許,孩子將會(huì)逐漸改掉小氣的毛病。
因此,要想讓孩子學(xué)得大方一些,父母不能強(qiáng)制,要多鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主,最終孩子會(huì)變得愛分享的。
3、從小開始教
孩子5歲前還無法理解“分享”的概念。然而一些基本規(guī)則可以從小時(shí)候教起,比如:“玩具大家輪流玩”,“她先玩,然后輪到你”,“玩具你不玩了,就讓別的小朋友玩吧”。
4、限制時(shí)間
可以采取限制時(shí)間的方法,他先玩10分鐘,然后讓別的孩子玩10分鐘。讓孩子明白,與別人分享玩具不等于永遠(yuǎn)失去玩具。
5、不強(qiáng)迫孩子分享
與大人一樣,小朋友也會(huì)有自己特別珍愛的玩具或圖書,不要強(qiáng)迫孩子與他人分享。告訴孩子,與小伙伴一起玩的時(shí)候,不要把自己珍愛的東西拿出來炫耀。
6、家長以身作則
身教重于言教,父母的行為對(duì)孩子影響最大。因此,為孩子做出“分享示范”。比如,吃三明治的時(shí)候,問問孩子“你要吃一塊嗎?”父母做其他事情時(shí)候,也應(yīng)注意讓孩子觀察到父母在“分享”。
7、選擇一個(gè)主題
當(dāng)孩子們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候,可以選擇一個(gè)主題,比如,沙灘、農(nóng)場(chǎng)、廚房等。如果玩具類似,顏色差不多,那么孩子就不太會(huì)掙搶,更容易學(xué)會(huì)分享。
8、角色互換
如果孩子經(jīng)常對(duì)分享說“不”,那么不妨考慮與孩子互換角色。與孩子一起玩耍,當(dāng)孩子想要你手中玩具的時(shí)候,你就說“不”。當(dāng)小家伙感覺心煩時(shí),你不妨?xí)灾岳,讓他明?ldquo;只有學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具,大家才能開心地一起玩”。
9、滿足寶寶對(duì)愛的需求
請(qǐng)爸爸媽媽拿出足夠的時(shí)間、精力來和寶寶共處,不要忽視寶寶對(duì)愛的需要。否則,寶寶可能會(huì)失去已經(jīng)獲得的安全感。這種對(duì)父母的不信任,就可能在寶寶的社會(huì)行為上體現(xiàn)出來,比如不愿意與人分享。
10、做出分享的榜樣
爸爸媽媽可以有意識(shí)地在寶寶面前與家人分享自己喜歡的東西,當(dāng)寶寶偶爾做出分享行為時(shí),一定不要謝絕,要誠懇地接受寶寶的好意,而且要謝謝寶寶,讓寶寶體驗(yàn)到和大家分享是件很快樂的事情,從而激勵(lì)他繼續(xù)這種行為。
11、進(jìn)行角色扮演
給寶寶講有關(guān)分享的故事,并和寶寶一起扮演故事里面的角色,寶寶來扮演把自己喜歡的東西和別人分享的角色,爸爸媽媽扮演接受別人禮物的角色,然后可以交換角色。經(jīng)過一段時(shí)間的角色扮演,真實(shí)、直接的情感體驗(yàn)使得角色的分享特征固定在寶寶的心中。這時(shí),寶寶就真正從“小氣”的寶寶成長為愿意和人分享的可愛寶寶。
12、在關(guān)鍵期加強(qiáng)引導(dǎo)
1.5~2歲是兒童分享行為能力發(fā)展的關(guān)鍵期,父母要抓住這個(gè)時(shí)期,在日常生活中加以引導(dǎo)。比如在寶寶與家人共處時(shí),在與小朋友共處時(shí),要引導(dǎo)他分享食物、玩具等,充分利用這個(gè)關(guān)鍵期,促進(jìn)分享行為能力的發(fā)展,更好地獲得社會(huì)交往的技能。
總之,只有學(xué)會(huì)分享的孩子才會(huì)擁有更多的朋友,孩子的社交能力也才會(huì)越來越提高,才能更好的融入社會(huì)。
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