在他們的概念里，錢似乎是與生俱來的。為了幫助寶寶正確認(rèn)識金錢的意義，應(yīng)該從小對寶寶進(jìn)行理財方面的教育。

錢是從銀行取出來的嗎?

如果問4、5歲的寶寶：“錢是從哪里來的?”，一定會有寶寶告訴你，錢是從銀行取出來的。這是因為寶寶可能只看到父母從銀行取錢的過程，而并不真正理解：錢是父母通過辛辛苦苦的工作而獲得的酬勞。曾經(jīng)有過“讓孩子做家務(wù)該不該付錢”的討論，這種做法是從西方傳來的，是不是符合中國的國情呢?其實，這種方法只要合理掌握分寸，完全可以嘗試，而且對幫助寶寶正確樹立金錢觀念是有益的。

例如：可以確定周末的雙休日為“寶寶工作日”。在這兩天里，寶寶幫助父母做家務(wù)時可以按勞付酬，制定標(biāo)準(zhǔn)，報酬以1元為單位，不能過多;給寶寶安排的“工作”也應(yīng)該適當(dāng)，不能過難，也不能過易。周一到周五寶寶做家務(wù)是“義務(wù)勞動”，因為這時父母正在為寶寶和全家的生活工作掙錢。讓寶寶體會一下勞動的辛苦和掙錢的不易，這對寶寶是很積極的教育。

“不當(dāng)家不知柴米貴”

如果寶寶的一切生活用品都是從父母那里得到，而不需自己操心，那么寶寶永遠(yuǎn)不會知道什么是必需品，什么是奢侈品，不能區(qū)別想要的是否真的就是需要的。如果你允許寶寶通過自己的勞動獲得報酬，并且允許寶寶把這些錢積攢起來自由支配，那么你就可以給寶寶一個學(xué)習(xí)理財?shù)臋C會，讓他自己選擇并決定購買一些日常生活用品。

這不僅能培養(yǎng)寶寶有計劃地安排自己的生活，也鍛煉了寶寶獨立自主和自我控制的能力。等寶寶再長大一些，還可以讓他參與到家庭理財活動當(dāng)中來，做一做小管家。建議不要把寶寶的壓歲錢交給寶寶支配，這不是勞動所得，應(yīng)有所區(qū)別。最好存起來，作為寶寶將來的教育基金。

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