一個發(fā)育正常的幼兒從生下來到學(xué)會講話，要經(jīng)過發(fā)音、理解語言及表達(dá)語言三個階段。

一、發(fā)音階段（即語言前期）。新生兒出生時不會講話，但第一次啼哭是今后語言的基礎(chǔ)。2～3個月時，會用哭聲表示他餓了，尿布濕了，或不舒服等。還會發(fā)出簡單的音調(diào)，如“a”“m”等聲音。4～5個月時，成人與他講話時，會發(fā)出“咿咿”、“呀呀”的聲音。

二、理解語言階段，幼兒是在先理解詞的意義后才能說出詞。約在1歲以后，幼兒能理解大人的講話。如叫“拍拍手”，他會用自己的雙手來拍。問他“貓咪呢”？他即會去看貓。說“再見”，他會把手舉起來搖動。

三、表達(dá)語音階段。隨著幼兒逐漸長大，他的活動范圍也增大，與周圍人交往的需要也越來越強(qiáng)烈。他要用詞來表達(dá)自己的思想與意愿。開始時，他常用一個字來代表許多意思。如：“帽帽”，可能表示他要戴帽子，或表示要戴好帽子到外面去玩。“飯飯”，表示他要“吃飯”，或表示這是“飯”。到2－3歲時，他會用幾個字的詞句來表達(dá)。如“媽媽抱”，“外面去”等。以后幼兒掌握的詞匯逐漸增多，先為簡單詞，后逐漸增加到形容詞、副詞，使語言表達(dá)更為完整。

在生長發(fā)育過程中，幼兒是從周圍的人那兒學(xué)會講話的，所以大人要有目的地同幼兒講話，促使他能摹仿正確的發(fā)音。

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