1-1歲半的寶寶可以獨(dú)自行走了，探索世界的自由度無(wú)形中增加了不少，同時(shí)他們也有了很多自己的想法和主意，那么這個(gè)階段家長(zhǎng)的育兒重點(diǎn)是家長(zhǎng)要試著讓寶寶執(zhí)行自己的指令。這個(gè)時(shí)期寶寶的活動(dòng)能量進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇心，但對(duì)身邊的危險(xiǎn)或什么是不該做的事還懵懂不知。家長(zhǎng)要讓寶寶懂得父母的語(yǔ)意和情緒變化，要讓寶寶快樂(lè)地執(zhí)行家長(zhǎng)的指令。
以身作則，幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
1-2歲是孩子行為建構(gòu)非常敏感的一個(gè)時(shí)期，我們會(huì)看到孩子開(kāi)始模仿父母說(shuō)話的方式或做事的行為。此時(shí)家長(zhǎng)要做的是：幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。例如，你在要求孩子不要玩手機(jī)、不要玩平板的同時(shí)，首先要做的是以身作則。如果你想要讓孩子多讀書(shū)，就應(yīng)該給孩子一個(gè)閱讀環(huán)境，定時(shí)陪孩子閱讀。而不是隨便扔給孩子一本書(shū)，想看就看，不想看就不看，而當(dāng)孩子長(zhǎng)大后再回頭去質(zhì)問(wèn)孩子：你為什么不喜歡讀書(shū)？要知道，孩子的行為可能就是你自身的影子。
讓寶寶懂得分享
這個(gè)時(shí)期比較讓爸爸媽媽頭疼的一件事是寶寶表現(xiàn)的很自私，玩具和吃的都不愿意跟別人分享，其實(shí)是因?yàn)閷殞氝@個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分享的概念，他會(huì)覺(jué)得自己是世界的中心。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶與小朋友交往。選擇小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)樂(lè)于分享的童話故事講給他聽(tīng)，告訴他不打人、不咬人、不哭鬧是好寶寶，讓他知道和小朋友一起玩時(shí)，如何做個(gè)聽(tīng)話的好寶寶。
發(fā)展寶寶運(yùn)動(dòng)智能
大多數(shù)寶寶到了這個(gè)階段都能自由地行走了，有的寶寶不但能由走變成跑，由跑變成走，或由靜止變成跑，而且還能夠在跑步中停止立定如果寶寶跑得比較快，突然停下來(lái)，可能會(huì)站立不穩(wěn)，向前摔倒。所以我們家長(zhǎng)在居家環(huán)境中設(shè)立可以滿足孩子獨(dú)立活動(dòng)的安全區(qū)域。將尖銳的器物、藥品、電源插座等危險(xiǎn)物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子在愉快的自主活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。準(zhǔn)備適合這個(gè)年齡幼兒玩耍的玩具，促進(jìn)他認(rèn)知水平和手部肌肉的活動(dòng)能力的發(fā)展。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/1088964.html
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