有些孩子將自己的天分展示出來了，而大多孩子可能有一些隱藏的天賦，而沒有被父母及周圍人發(fā)現(xiàn)，通常具有某種天賦孩子，都會有一些與眾不同的表現(xiàn)，看懂那些表明孩子有隱藏天分的跡象，有助于父母幫助他們發(fā)展自己的天賦。
孩子7大行為表現(xiàn)其天賦
你家孩子喜歡將東西分類嗎
她將襪子配對，將玩具車擺成一排，或者根據(jù)顏色、尺寸和形狀將東西歸類。她可能還喜歡將東西組織得整齊有序。
這意味著：你的孩子很有可能就是通常所說的聽覺順序?qū)W習(xí)者，意思是說，她是一個善于分析的思考者，組織力強，并且注重細節(jié)。她可能正在尋找方式，通常這是在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面有天資的早期跡象。
如何培養(yǎng)：探究一些涉及到模式和匹配的項目及游戲，比如串珠游戲，或者釣魚。找到一些促進數(shù)學(xué)技能的活動，做一些讓這位初露頭角的科學(xué)家感興趣的實驗。
讓孩子負責(zé)將鍍銀餐具分類，并組織擺放櫥柜里的罐子。對收集者來說，五金商店可以買到帶有多層抽屜的塑料容器，這些抽屜非常適合儲藏小東西，像貝殼、石塊、水晶以及其它你家孩子想要收納、整理和分類的任何東西。
你的孩子喜歡不停地說話嗎
你那愛說話的孩子可能有著超前的詞匯量，能夠編出復(fù)雜的故事，并且很少犯語法和讀法錯誤，You Know Your Child Is Gifted When…的作者Judy Galbraith這樣說。她可能語速也很快，而且通常要睡著了才會停下來。她總是喜歡抬杠，并且試圖要用她的論點來將你駁倒。
這意味著：言語熟練可能是天才孩子的一種早期跡象。這也是在學(xué)業(yè)上和其它許多方面獲得成功的關(guān)鍵。有說服能力的孩子將來有一天可能會選擇像法律或者新聞類的職業(yè)。
如何培養(yǎng)：要求你那健談的孩子大聲講故事給你聽，以此鼓勵她，然后你可以將故事寫下來供你們倆閱讀。采訪你的孩子，然后將她的想法記錄在磁帶或者錄像帶上。除了提升她的說話和寫作技能之外，也要教她做個好的聽眾。經(jīng)常去圖書館，找些鞭策孩子的書籍。比起同齡孩子，她可能更喜歡文字多，圖片少的書。聆聽她的沉思和爭論——但是如果你的孩子是個不知疲倦的討論者，那就要給她設(shè)定時間限制。為了大家的利益，每天規(guī)定一些安靜時間。
你的孩子喜歡擺弄所有的東西嗎
她會去探究東西是如何運轉(zhuǎn)的——她喜歡擺弄按鈕和開關(guān)。她可能會將某樣?xùn)|西拆開，然后再努力把它們組裝起來。她喜歡用積木搭建塔樓，并對機器很著迷。
這意味著：你的孩子很可能是一位視覺空間學(xué)習(xí)者。喜歡修理東西的孩子可能是個未來的機械師、工程師、建筑師、發(fā)明家或者科學(xué)家�；蛘咚赡軙O(shè)計出任何東西，從一個更好的捕鼠器到一臺最先進的筆記本電腦，都有可能。
如何培養(yǎng)：給你的建筑師提供大量的積木和其它建筑玩具，這樣她就可以建造，拆除和重建她自己的設(shè)計。鼓勵她用空的麥片粥盒子、紙巾盒或者其它任何在房間里能找到的材料進行建造。參觀一些設(shè)計有親自動手探索之類活動的娛樂中心或游樂場。通過給她一些安全的小物件供她玩耍，比如掛鎖和鑰匙，或者帶有許多刻度盤和開關(guān)的玩具，來滿足她想要探究事物的欲望。在散步的時候，你給她指出一些機械物，比如交通燈。
你的孩子是個空想家嗎
她似乎沉浸在自己的世界中，與小精靈們在談心。她或許喜歡扮家家酒的游戲，空閑時間喜歡畫畫，而且有很多想法要與人分享。她可能會用新的，不同尋常的方式來使用某物（比如用鞋子鏟東西，或者儲藏東西），她容易產(chǎn)生一些荒唐的想法，并創(chuàng)造性地去解決問題。
這意味著：你的小幻想家或許精神不集中，但她很可能憑空想出一些偉大的主意。這種行為通常顯示出強烈的創(chuàng)造性特征，是天才的跡象。
如何培養(yǎng)：鼓勵孩子的創(chuàng)造性，不管它是哪種類型的。給初露頭角的藝術(shù)家提供大量的材料任由她發(fā)揮自己的想象力。演奏音樂，唱歌，做些科學(xué)項目實驗。
你的孩子喜歡解謎嗎
她酷愛各種類型的智力游戲——拼圖游戲，捉迷藏，猜謎，或者是懸疑故事。在玩拼圖的時候，她不大可能會用反復(fù)試驗的方法，而更有可能在頭兩次嘗試的時候就將一塊圖片放到了正確的位置上。
這意味著：這位拼圖大王可能是位視覺空間學(xué)習(xí)者。她很可能采用形象思維，通過理解整張圖片來運用她的天分。在將來，她可能會成為一個優(yōu)秀的偵探、考古學(xué)家、或者科研人員。
如何培養(yǎng)：讓她繼續(xù)玩拼圖游戲，但是不要忘記圖形匹配及其它訓(xùn)練空間思維的玩具。填字游戲、謎語和懸疑故事也是很不錯的。
你的孩子是個小領(lǐng)導(dǎo)嗎
就事情該如何來做她有著強硬的態(tài)度。在游戲，表演和大部分其它事情中，她總是喜歡發(fā)號施令。
這意味著：這個專橫的小家伙可能是個天生的領(lǐng)導(dǎo)者，這將在學(xué)業(yè)、運動和許多其它方面很好地服務(wù)于她。Powers Leviton說，一個擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色的孩子會激勵其他人，會從不同的視角去認識矛盾，并能從團隊中挑出最優(yōu)秀的隊員。在未來，她的領(lǐng)導(dǎo)才能會在商業(yè)、政治、社區(qū)組織及調(diào)解工作等方面受到特別重視。
如何培養(yǎng)：不管什么時候，只要有可能，就讓孩子給你帶路。在路上她可能想要你跟在她后面走。在家里，讓她負責(zé)某項工作，比如擺放鞋架上的鞋子。在她的房間，讓她按照自己喜歡的方式布置東西（在合理范圍內(nèi)）。在解決某個家庭問題的時候向她求助：“我們游泳老是遲到。你能否想出什么辦法讓我們不再遲到呢？”
滿足她的領(lǐng)導(dǎo)需求，但是要確保她知道，當(dāng)涉及到安全和其它需要大人拿主張的問題時，還得你說了算。
同時要讓她形成輪流，指揮和傾聽的概念，這樣才不會疏遠了她的小伙伴們。
你的孩子一分鐘也不閑著
她喜歡忙個不停地做事——或者至少是站著。她喜歡一切運動類的游戲。
這意味著：她很可能就是那種通常說的肢體運動學(xué)習(xí)者，當(dāng)活動中涉及到動作和運動的時候，這種人最忙碌，并從中掌握信息。
她可能喜歡運動、舞蹈和音樂，具有高級的精細運動技能。她可能傾向于不是那么書呆子氣的工作，比如教師或者公園護林員，或者運用她優(yōu)秀的手部技能做個廚師。
如何培養(yǎng)：確保每天都有大量的體育活動。走動和搖晃很容易讓人感到厭倦，因此輪流安排不同的活動以保持新鮮感。這類孩子可能還喜歡通過運動探究音樂，因此給他們機會練習(xí)唱歌跳舞。對于那些喜歡動手的孩子，給他們布置一些繪畫，涂漆，串珠和雕刻任務(wù)。
對于這個忙碌的孩子，你要制定一些有安撫作用的睡前規(guī)矩，這也是同等重要的。Galbraith建議，睡前一到兩個小時的時候，給她一些有鎮(zhèn)靜作用的點心，比如牛奶和純天然麥片粥。隨后再洗澡，看書，睡覺。在黑暗中聽輕音樂也能幫助坐立不安的孩子入眠。
如果你沒能夠在孩子身上看到這些跡象，那就留心去找出她的隱藏天分。隨著時間的推移，你很可能就會發(fā)現(xiàn)她的特殊天賦。
從孩子身邊的其他大人那兒獲取一些反饋信息，這將會給你帶來新鮮的洞察力。孩子的學(xué)前老師可能會指出她在手工課上的一些能力。她的看護人可能會評論她在游樂場的敏捷與活潑�；蛘�，爺爺留意到了她對大自然的熱愛。
開發(fā)孩子的天賦五點原則
對有天賦的孩子，我們應(yīng)如何培養(yǎng)呢？以下幾點體會：
一、讓孩子的興趣順其自然，不把自己的意志強加于孩子
有天賦的孩子性格有時會很固執(zhí)且有主見，不會輕易放棄目標(biāo)，也就不會受到你意志的影響。
二、培養(yǎng)孩子健康的自信心
當(dāng)發(fā)現(xiàn)其出眾的地方要經(jīng)常給予表揚，讓他們充分表現(xiàn)他們的天賦，有天賦的孩子經(jīng)常用搗亂的方式以吸引別人的注意。如果我們成人不理解其所作所為，就會阻礙了他們智力的發(fā)展。
三、不要貶低他們在某些方面的低能
避免不分青紅皂白地把孩子進行比較，在集體里強調(diào)每個人都是平等的。有天賦的孩子并不等于全能，他們畢竟是孩子。
四、創(chuàng)造坦率、友好和寬松的氣氛
五、通過系統(tǒng)的強化訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子堅忍不拔的性格
性格是從小就塑造，從小就培養(yǎng)的，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練后，有天賦的孩子會表現(xiàn)得更加出色和個性獨特。
發(fā)展孩子天賦才能的三方法
方法一：給孩子提供機會
在家中的一個房間，或是一個角落，放上各種樂器、畫板、彩筆、紙張等，先不去昂貴地配置，而用空的牛奶瓶做一套敲擊樂器，或是用廢報紙來涂各種顏色……讓孩子嘗試，孩子的興趣模式和其特長就會逐漸顯現(xiàn)出來。提示：只需讓孩子安全地自由活動，鍛煉技巧和才能。在有天分的“小藝術(shù)家”手下，廢紙、瓶蓋、包裝紙，甚至舊的電話黃頁都會成為不錯的原料。
方法二：讓孩子學(xué)著欣賞
經(jīng)常帶孩子觀看電影、舞臺劇，欣賞音樂會，或是參觀畫展、博物館、科技館等，讓孩子通過對藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)品的感受、想象、體驗、理解和鑒別等一系列視覺思維活動，從而達到開闊視野、擴大認知領(lǐng)域，提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
提示：如果孩子的潛能一直處于休眠狀態(tài)，那是非�？上У囊患隆Ｓ嘘P(guān)人類關(guān)系學(xué)家認為，如果6歲前，孩子的潛能被發(fā)現(xiàn)并得到培養(yǎng)，那么他未來更容易突破平庸，得到更多的自我滿足。而善于欣賞、評論別人獨特才能的過程也是展現(xiàn)潛能的方法之一。
方法三：讓孩子享受學(xué)習(xí)
在家中把孩子的作品展現(xiàn)在最顯眼的地方。從具體的藝術(shù)品到積分卡上的評分，都意味著對孩子學(xué)習(xí)成果的重視。
此外，在讓孩子參與或?qū)W習(xí)某項活動同時，父母要注意與孩子進行溝通，問問孩子，還想不想學(xué)？喜歡不喜歡學(xué)？為什么討厭？討厭什么？不要低估一個學(xué)齡前孩子的感受，因為只有激發(fā)了孩子的興趣，其潛能才能顯現(xiàn)出來，并要盡可能多地找機會表揚孩子的特長。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/1011713.html
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