活動(dòng)目的：
1.能主動(dòng)探索“神奇的瓶子”中的奧秘，認(rèn)識(shí)紅黃綠三顏色，并聯(lián)想與之匹配的事物。
2.大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，積極與同伴交流。
3.體驗(yàn)“玩瓶子變魔法游戲”帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.人手一個(gè)透明的飲料瓶，裝好適量的水，瓶蓋上有顏料紅、黃、綠；
2.音樂(lè)、記錄表3張、蘋(píng)果辣椒梨西瓜圖片各一張；
3.貼有紅黃藍(lán)三色標(biāo)記的筐三個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
—— 小朋友們，我是魔法師，今天給小朋友們帶來(lái)了一些神奇的東西，大家一起來(lái)
看 一看吧！ （桌子上有一堆瓶子，用布蓋著。）
——歡迎“小魔法師們”來(lái)到瓶子的世界！(揭開(kāi)布)，這里呀有很多不一樣的瓶
子，看看這些瓶子里都裝著什么呀？ (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶子里裝的是水，是無(wú)色 透
明的。)
二、瓶子第一次變魔術(shù)。
——這些瓶子里藏著一個(gè)秘密，接下來(lái)，魔法師要開(kāi)始變魔術(shù)啦！小眼睛看仔細(xì)。魔
法師先拿一個(gè)瓶，然后說(shuō)“音樂(lè)響起來(lái)！瓶子里的水跳起來(lái)！”
�。ń處熌靡粋�(gè)瓶子，變魔術(shù)）
——（音樂(lè)停，）呀！看看瓶子里的水有什么變化？變成了什么顏色？
�。ㄗ兞祟伾兂闪思t色）
�。俏覀兿劝鸭t顏色紀(jì)錄下來(lái)）
——真不錯(cuò)！魔法師又要變魔術(shù)啦！“變變變，變變變，變出紅色的大蘋(píng)果；變變
變，變變變，變出紅色的辣椒。”小魔法師們，你們能變出紅色的什么東西來(lái)
呀？
�。�幼兒自由講述，教師做記錄）
三、第二次變魔術(shù)
——小魔法師的本領(lǐng)真是大呀！接下來(lái)，還要請(qǐng)你們用這些神奇的瓶子來(lái)練練本領(lǐng)。
“變，看看你們的后面，請(qǐng)小魔法師們輕輕的拿起瓶子，一起說(shuō)：音樂(lè)響起來(lái)！瓶子里的水跳起來(lái)。”
——（音樂(lè)停，）呀！看看瓶子里的水有什么變化？變出了不一樣的顏色，是什么顏色？（變了顏色，變成了黃、綠色）（那我們先把它們紀(jì)錄下來(lái)）
——喲！神奇的瓶子說(shuō)話啦：快放我下來(lái)，我要休息啦，讓我睡在你們的凳子下面。
——小魔術(shù)師們真神氣！請(qǐng)///給我變個(gè)黃色的梨吧。（變變變，變變變，變出黃色的梨）
——還能變出黃色的什么呀？
——小魔術(shù)師們真厲害！請(qǐng)///給我變個(gè)綠色的西瓜吧。（變變變，變變變，變出綠色的西瓜）
——還能變出綠色的什么呀？
四、按顏色送瓶寶寶回家。
——呀，有些瓶寶寶不認(rèn)識(shí)回家的路了，他們呀想請(qǐng)本領(lǐng)大的小魔術(shù)師把他們送回家。
我們先來(lái)找一下瓶寶寶的家在哪里？
——喲！這里，看看這個(gè)家里應(yīng)該住什么顏色的瓶寶寶呀？
——恩，請(qǐng)小魔術(shù)師輕輕拿起瓶寶寶，把他們送回家？
五、活動(dòng)延伸
和幼兒討論會(huì)變顏色的原因。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/995494.html
相關(guān)閱讀：小班教案：動(dòng)物怎樣睡覺(jué)
小班活動(dòng)：各種各樣的車子
小班科學(xué)教案：會(huì)變的氣球
小班科學(xué)教案 有趣的瓶蓋
小班科學(xué)《風(fēng)鈴丁當(dāng)》教學(xué)反思