活動(dòng)目標(biāo):
1、閱讀繪本,通過(guò)想象大膽地表達(dá)自己對(duì)故事的理解與感受。
2、通過(guò)看圖和猜測(cè)閱讀,想象故事情節(jié),提高想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、體驗(yàn)與同伴共同閱讀的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT演示文稿。
2、風(fēng)娃娃一個(gè)。人手一本書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察封面,展開(kāi)想象。
1、小朋友都喜歡看圖畫(huà)書(shū),今天,老師又給你們帶來(lái)一本圖畫(huà)書(shū),想看嗎?(出示封面)2、看看上面有哪些字寶寶?
3、這本書(shū)叫《一本沒(méi)有人打開(kāi)的書(shū)》,讀了這個(gè)書(shū)名,你有什么想法嗎?(幼兒自由講述)4、噢,這本書(shū)沒(méi)有人打開(kāi)過(guò),那么該怎么看呢?想想可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?(教師出示風(fēng)娃娃)二、閱讀繪本,拓展交流。
1、我們就跟著風(fēng)娃娃一起去看看這本書(shū)吧!(PPT演示)(1)嘩啦啦,一陣風(fēng)吹來(lái),書(shū)翻開(kāi)了,看看誰(shuí)來(lái)了?出示兔子的腳印,讓幼兒猜測(cè)。
。2)原來(lái)是一只兔子“騰騰騰”跳過(guò)來(lái),它跳到書(shū)上又急急忙忙地跳走了。
。3)逐一出示野雞腳印、老虎腳印、野豬鼻印、熊屁股印、橡果印,讓幼兒猜測(cè),并閱讀相應(yīng)繪本內(nèi)容。
2、又一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),書(shū)合上了?纯凑l(shuí)發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)?
3、對(duì)了,一個(gè)女孩到樹(shù)林里玩,發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。
4、猜猜她看書(shū)的時(shí)候在想什么,又做了些什么?
三、分組討論,創(chuàng)編故事情節(jié)。
1、小朋友們都說(shuō)得很好,現(xiàn)在每組派一位代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、媽媽來(lái)喊小女孩了,小女孩放下書(shū)跟媽媽走了。小女孩走了,小動(dòng)物們一齊聚攏到書(shū)旁,它們打開(kāi)書(shū),為什么看著看著都笑了?
四、完整欣賞。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/993843.html
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