1.初步獲得有關(guān)雨的形成及其與生物的關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。
2.對(duì)雨的形成產(chǎn)生繼續(xù)探究的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.海綿人手一塊、裝有水的大盆每組一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、借助故事，初步感知雨的形成過程及其與生物的關(guān)系。
1.師：小朋友，你們見過的云是什么樣子的?
2.師：今天帶來了一個(gè)關(guān)于云的故事，我們一起來聽一聽。
3.傾聽故事。
4.提問：
(1)剛開始在沒有雨的時(shí)候，云是怎樣的?
(2)云在天上飄的時(shí)候看見了什么?它們都需要什么?(看見太陽(yáng)很猛很猛，地球上的草和花都枯了，大江、小河池塘里的水也都要干了。小魚游上來，一個(gè)勁兒地喘氣。)
(3)云想下去幫助，可它一開始成功了嗎?為什么?(云輕飄飄地浮在空中，怎么也下不去)
(4)后來，誰來幫助了云?它們是怎么做的?
(5)有了風(fēng)和雷的幫助，云發(fā)生了什么變化?(許多云聚在一起，變成了黑黑的烏云，烏云變成了大雨，潑到底上來)
(6)云變成了雨，小花、小草發(fā)生了什么變化?還有誰也發(fā)生了變化?它們會(huì)說些什么?
(7)下過雨后，云又變成了什么樣子?
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