活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒能體驗(yàn)不同高度、不同寬帶、不同難度下的登高感受，樂于挑戰(zhàn)。

　　2.幼兒能了解害怕是一種正常心理，愿意積極地調(diào)整。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.場(chǎng)地的設(shè)置：內(nèi)設(shè)四個(gè)不同高度、寬度、難度的活動(dòng)項(xiàng)目。

　　2.四張表情記錄表。

　　3.若干表情標(biāo)記（開心、沮喪、害怕）。

　　4.五角星貼紙。

　　5.活動(dòng)音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)。

　　聽著音樂走跑交替進(jìn)場(chǎng)，做熱身活動(dòng)。

　　二、拓展性體驗(yàn)。

　　1.初次體驗(yàn)：幼兒自主體驗(yàn)每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，并用表情標(biāo)記記錄下自己在玩的過程中的心理感受。

　　（1）介紹項(xiàng)目名稱及玩法

　　師：小朋友們，操場(chǎng)上有四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，分別是跨壕溝，走獨(dú)木橋，爬過云梯，翻越鐵架。你們想試試嗎？這些項(xiàng)目雖然很好玩，但也要注意安全。一定要集中注意力，手要抓緊，腳要站穩(wěn)。

　�。�2）介紹表情記錄表的用途。

　　師：每一個(gè)項(xiàng)目旁邊都有一張表情記錄表，可以根據(jù)你當(dāng)時(shí)的心情選擇相應(yīng)的表情標(biāo)記，貼在對(duì)應(yīng)的號(hào)碼格子里。

　�。�3）幼兒初次體驗(yàn)：準(zhǔn)備好了嗎？我們?nèi)ピ囋嚢桑?/p>

　　2.分享交流：充分發(fā)揮孩子的主體性，在分享表情標(biāo)記時(shí)了解自己的心理薄弱點(diǎn)，并通過集體的交流方式找到解決問題的方法。（教師小結(jié)：害怕是很正常的，其實(shí)我們每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，它可以通過我們的努力來克服。

　　3.幼兒再次體驗(yàn)。

　　4.幼兒再次分享交流。

　　三、通關(guān)游戲。

　　1.我們一起到起點(diǎn)集合，玩一次通關(guān)游戲，將所有的項(xiàng)目通關(guān)玩。如果你勝利通過每一關(guān)，機(jī)會(huì)得到一顆五角星，這些星星是對(duì)你勇敢變現(xiàn)的肯定。

　　2.小結(jié)：表揚(yáng)鼓勵(lì)小朋友的勇敢表現(xiàn)。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)。

　　幼兒圍成圈坐下，隨著音樂舒展自己的四肢，放松身體。

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