活動(dòng)目標(biāo):
1、在看、說、想中,理解小水滴變化的各種形態(tài)。(雨、雪、霜、霧)
2、感受詩(shī)歌語言的有趣,體驗(yàn)探究水的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件:水到水蒸氣、云、雨、雪、霜、霧、露水的循環(huán)圖。
2、詩(shī)歌錄音。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:說說對(duì)水的認(rèn)識(shí)
師:今天我想和你們一起聊聊水,因?yàn)樗巧,世界萬物都離不開水。你看到的水是什么樣的?
小結(jié):水是透明的,是無色無味的。
二、基本部分
1、觀看PPT課件,了解水的不同形態(tài)。
(1)師:我還知道水是魔術(shù)師,會(huì)變來變?nèi)ィ纯此鼤?huì)變成什么呢?
。2)你看明白了嗎?小水滴變成了什么了呢?
小結(jié):水有不同的形態(tài):云、雪是固態(tài)的水,雨、露水是液態(tài)的水,霧是氣態(tài)的水。
2、欣賞詩(shī)歌《小水滴》,感受詩(shī)歌語言的有趣。
小水滴為了讓你們記得它的不同形態(tài),還跑到了詩(shī)歌里,讓我們一起聽聽。
。1)如果小水滴是個(gè)小朋友,你覺得他是個(gè)什么樣的人?
。2)詩(shī)歌里的哪一句說小水滴是淘氣的?
。3)小水滴變成了哪些形態(tài)?是怎么變的?
(4)誰幫助它變成云彩的?又怎樣變作大雨?
。5)什么時(shí)候會(huì)變成雪花?為什么?
。6)小水滴還會(huì)變成什么?
3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體語言理解、記憶詩(shī)歌內(nèi)容。
。1)你能用哪些動(dòng)作表現(xiàn)這個(gè)淘氣的小水滴?
。2)集體朗誦詩(shī)歌。
。3)分組朗誦詩(shī)歌
三、結(jié)束部分
音樂:大雨和小雨
小水滴今天好高興,它還邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞?纯催@次的小水滴淘氣地變成了什么呢?
聽音樂邊唱歌邊跳舞“大雨和小雨”。
附詩(shī)歌:小水滴
小水滴,真淘氣。
變過來,變過去。
夏天太陽一出來,
飛到天空變?cè)撇省?/p>
閃電雷鳴轟隆隆,
變作大雨落下來。
冬天來了變雪花,
送給大地白外衣。
會(huì)變霜,會(huì)變霧,
有時(shí)還能變朝露。
變過來,變過去,
你說淘氣不淘氣?
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