活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能按物體的長(zhǎng)短分類(lèi)。

　　2．喜歡參加分類(lèi)活動(dòng)，能耐心按規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　班級(jí)的舊圖畫(huà)筆若干；高筆筒、矮筆筒(可用大號(hào)牙膏盒在2／3處一分為二)人手各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．介紹活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

　　出示舊圖畫(huà)筆及高矮筆筒，告訴幼兒：班級(jí)的圖畫(huà)筆需要整理，請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，把長(zhǎng)的插在高筆筒內(nèi)，短的插在矮筆筒內(nèi)。

　　2．幼兒進(jìn)行長(zhǎng)短分類(lèi)

　　請(qǐng)每個(gè)幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個(gè)，分別選長(zhǎng)或短的圖畫(huà)筆插入相應(yīng)的筆筒，直至插滿。

　　3．檢查分類(lèi)結(jié)果

　　請(qǐng)幼兒相互檢查分類(lèi)結(jié)果，看看長(zhǎng)筆都有哪些顏色，以及短筆都有哪些顏色。

　　活動(dòng)延伸

　　在進(jìn)行本活動(dòng)時(shí)，還可根據(jù)物體的大小、顏色進(jìn)行分類(lèi)。例如：讓幼兒對(duì)圖書(shū)、積木進(jìn)行分類(lèi)整理。整理畫(huà)筆、圖書(shū)、積木的活動(dòng)可放在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨(dú)進(jìn)行。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/881976.html

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