活動目標(biāo)：　　
1、運(yùn)用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫法。　　
2、引導(dǎo)幼兒添畫猴子喜歡吃的食物。　　
3、啟發(fā)幼兒畫出猴子嬉戲等動態(tài)�！　�

活動準(zhǔn)備：自己制作的幻燈片，人手一支勾線筆、一盒蠟筆，紙。　　

活動過程：　　
1、引出課題。　　
師：誰來了？老師表演猴子眺望、撓耳、跳躍等動作，以吸引幼兒的注意力�！　�
師：猴子長的什么樣的？（幻燈片）請幼兒觀察，并說出它有哪些特征，喜歡吃什么？　　

2、提問，了解猴子的外形�！　�
小結(jié)：猴子愛吃桃子，臉也長得像個(gè)桃子，猴子的耳朵是半圓形的，有一條靈活的長尾巴�！　�

3、講解示范�！　�
師：陳老師來畫猴子了，它就藏在一首兒歌中。（教師邊念兒歌邊畫猴子）　　
一個(gè)大蘋果，咬了一小口，點(diǎn)上小黑點(diǎn)，畫上小弧線，一塊方餅干，開始跳起舞，跳出三折線，折線加寬啦，蝸牛爬來了�！　�
師：畫的是誰呀？　　
師：這只猴子在干什么？它的好朋友在跟它說話呢！又怎么畫呢？示范第二遍�！　�
師：2只不同形態(tài)的猴子畫好了。瞧！那邊一只猴子在爬樹呢，我們又該怎么畫呢？　　

4、欣賞各種姿態(tài)、不同背景的猴子圖�！　�
師：看，這兒來了幾只猴子，它們在哪兒玩呢？在干什么呢？　　

5、幼兒作畫。放優(yōu)美的伴奏音樂，教師巡回指導(dǎo)�！　�
師：請小朋友畫出不同姿態(tài)的猴子，想想猴子在哪兒玩，把背景添畫好，比比誰的設(shè)計(jì)最巧妙�！　�

6、講評�！　�
師：誰來介紹一下你的猴子，它們在干什么？生活在哪里？（教師在評價(jià)時(shí)注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行講評。）　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/845840.html

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