活動目標：

　　1.愿意聽老師的指令參加活動，初步模仿不同小動物的走路或者其他動態(tài)活動自己的四肢。

　　2.在老師的提示下學習活動時和同伴避讓，不發(fā)生碰撞。

　　3.建立初步的集體活動中的規(guī)則意識，聽從老師的指令開始活動和停止活動。

　　活動準備：

　　幼兒座位成半圓形面向教師，前面預留大片的活動場地。

　　活動過程：

　　1.和小班幼兒打招呼，簡單介紹自己是鄧老師，和幼兒建立最初的親切感和信任感。

　　2.以和藹的口吻和幼兒交流，師：寶貝們，你們這是在哪里呀？幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們，有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她。老師說我好娃娃，我說老師像媽媽”。

　　3.師：今天，鄧老師當媽媽，小朋友們當我的寶寶，咱們來和小動物們玩游戲吧。

　　4.師帶領幼兒模仿小動物各種動態(tài)，活動身體四肢。

　　小花貓來了，喵--；小白兔來了，蹦蹦跳跳；小青蛙來了，呱--；小老虎來了，啊嗚--；小烏龜來了，爬爬爬爬；小鳥來了，飛飛飛飛；小狗來了，跑跑跑跑……（現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行隨機調節(jié)，可以酌情增加模仿的對象和模仿的動作以及模仿的時間，活動中提醒幼兒與同伴保持距離，不發(fā)生碰撞）

　　5.評價幼兒的活動情況，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把自己學會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。

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