教學目標：

　　1. 喜歡美麗的雪花，學習畫雪花。

　　2. 初步體驗用白色油畫棒在淺灰色底板上作畫的樂趣。

　　教學準備：

　　物質(zhì)準備:

　　白色油畫棒、淺灰色底板、《幼兒畫冊》。

　　知識準備：

　　已經(jīng)觀察過雪花飄落的美景，或者看過錄像中的有關鏡頭。

　　教學重點：

　　喜歡美麗的雪花，學習畫雪花。

　　教學難點：

　　初步體驗用白色油畫棒在淺灰色底板上作畫的樂趣。

　　教學方法與手段：

　　示范法、練習法、討論法等。

　　教學過程：

　　教師活動：

　　一、激起幼兒作畫的興趣。

　　1．師：今天老師帶來了一支筆，你看是什么筆？

　　2．師：其實它是支海綿筆，你能用海綿筆讓天空中變出雪花嗎？（請個別幼兒嘗試用自己的方法畫雪花。）

　　幼兒活動：

　　1. 觀察老師手中的筆。

　　2. 想象怎樣用老師手中的筆讓天空中變出雪花。

　　設計意圖：通過筆激發(fā)幼兒的學習興趣。為下環(huán)節(jié)的開展做準備。

　　二、討論畫雪花的方法

　　教師活動：

　　1．師：剛才他是怎么把雪花變出來的？（請其他幼兒講述。）

　　2．教師小結：他先拿著海綿筆在白色的顏料里面蘸一蘸，然后和天空親一親，一朵一朵，雪花飄起來了，可別讓它們擠在一起了。（教師一邊小結一邊示范。）

　　3．師：唉，怎么樣讓雪花變的更大一些呢？（請幼兒嘗試畫更大塊的雪花。）你是用什么方法讓雪花變大的？（鼓勵幼兒大膽講述自己的畫法。）

　　4．教師示范：他的辦法真好，我也來試試。要讓雪花變得更大，可以用力的點。還可以把它們一點一點的圍在一起，一點、兩點變成了一朵大雪花。（示范時可以畫更多的方法，如用三點、五點等。）

　　5．師：你們看，那里還有好多地方還沒下雪呢，我們讓那里也飄滿有大有小的雪花。

　　幼兒活動：

　　1. 和老師一起討論畫雪花的方法。

　　2. 傾聽老師的小結和老師介紹的方法。

　　3. 嘗試怎樣把雪花變大。

　　4. 觀看老師的畫畫過程。

　　設計意圖：本環(huán)節(jié)為重點環(huán)節(jié)，通過本環(huán)節(jié)的教學能讓幼兒了解學會畫雪花的方法，并能自己嘗試畫雪花，并能把它變成大的雪花。

　　三、幼兒繪畫

　　教師活動：

　　1． 指導幼兒點畫雪花的方法，雪花不要都擠在一起，提醒幼兒作畫時應用力點。

　　2． 鼓勵幼兒用不同的方法點畫大小不一的雪花，點與點之間靠的緊點。

　　幼兒活動：

　　1. 幼兒親子進行畫畫。

　　2. 在畫畫的同時，接受老師的指導。

　　設計意圖：

　　通過親自操作能把剛才學的知識運用到實際作畫中。知識得以運用。

　　四、展示幼兒作品，互相欣賞雪花飄飄的美景。

　　教師活動：

　　1．將幼兒的作品布置成雪景。

　　師：雪下的真大啊，雪娃娃也來了。

　　2．師：你覺得哪里的雪下的最漂亮？為什么呢？

　　3．師：雪下的真漂亮，我們拍照吧。

　　幼兒活動：

　　1. 互相欣賞各自的作品。

　　2. 說說哪里的雪最漂亮，為什么？

　　3. 和老師一起在雪景里拍照。

　　設計意圖：通過相互欣賞，吸取對方作品中好的一面，以后能夠運用到自己的作品中，繪畫技巧得到提高。

　　活動反思：

　　因為已經(jīng)進入冬天了，在平時的談話中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于冬天的雪花都有自己的看法。當我出示了范畫之后，孩子們就表現(xiàn)出了極大地興趣，都希望自己能夠來試一試。并且有過之前的《一串紅》和《小魚吐泡泡》的印畫經(jīng)驗，孩子們很快地就掌握了印的方法。但盡管如此，我還是覺得，書中所示雪花的點法有點難，思考再三，也始終找不到一種更簡便易教，學生易學的方法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/843398.html

相關閱讀：小班教學活動：眼睛看到了什么
小班美術《快樂的顏色》教案反思
音樂活動《寶貝在哪里》活動反思
小班早期閱讀《小兔孵蛋》教案反思
我閱讀，我快樂??《蛤蟆種瓜》教學反思