活動(dòng)內(nèi)容：圖形組合辨識(shí)（二）
東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 喬潔
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)分解后的圖形進(jìn)行涂色，使幼兒進(jìn)一步提高對(duì)不同顏色的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)第7頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、布題
教師將花朵、小魚(yú)、蝴蝶與顏色特性卡擺在磁性黑板上，每次請(qǐng)一位小朋友分別找出對(duì)應(yīng)的彩色花朵、小魚(yú)和蝴蝶磁帖擺放在對(duì)應(yīng)的位置上。
二、幼兒操作用書(shū)
教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀(guān)察圖中的組合圖形。觀(guān)察重點(diǎn)為：
1、圖形的最外面是什么顏色的？請(qǐng)為分解后相應(yīng)的圖形涂上相應(yīng)的顏色。
2、圖形的第二層是什么顏色的？請(qǐng)為分解后相應(yīng)的圖形涂上相應(yīng)的顏色。
3、圖形的中心是什么顏色的？請(qǐng)為分解后相應(yīng)的圖形涂上相應(yīng)的顏色。
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