今天上午的是語言<媽媽笑了>.該活動主要為了培養(yǎng)托班進(jìn)入幼兒園集體后再和媽媽一起的母子(女)親情,同時學(xué)會理解這首,并會和一起徒手畫畫和念兒歌.活動中,我主要采取了畫畫媽媽這個話題來進(jìn)行展開活動的,這個開場白比較直接,因此幼兒也比較容易接受.同時還結(jié)合作畫過程來引出兒歌的內(nèi)容,幼兒在模仿老師的徒手練習(xí)以后,記憶起來也更加的富有形象性了,所以整個活動下來幼兒取得的效果都很明顯.

此外,我還結(jié)合了<小朋友的書>讓幼兒進(jìn)行邊看畫面邊和老師同伴一起念兒歌,以加深對兒歌的記憶和印象.但是這樣的模式是屬于比較傳統(tǒng)的方式,通過這次的活動,我又多了一個思考的:就是兒歌的教學(xué)方式除了這樣的方法,還有什么其他的可以適合托班幼兒年齡來上的富有新意的教學(xué)結(jié)構(gòu)來讓我們的在里面學(xué)到更多和學(xué)得更快樂呢?
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