活動(dòng)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識漢字“甜”“酸”，培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。
2、通過品嘗實(shí)物來加深幼兒對酸甜的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件動(dòng)畫片：我喜歡蘋果
2、課件：認(rèn)識“甜”“酸”
活動(dòng)過程
一、觀看動(dòng)畫片，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友，今天老師請你們看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫片，你們高興嗎？看完以后給大家講一講，在動(dòng)畫片里看到了什么好嗎？
2、幼兒觀看動(dòng)畫片：我喜歡蘋果。
二、談話導(dǎo)入甜酸。
1、誰來講一講動(dòng)畫片里演了什么？
（鼓勵(lì)幼兒大膽講述：小朋友喜歡吃水果。 ）
2、你看到了哪些水果？
（蘋果，香蕉，檸檬，葡萄）
3、你們吃過這些水果嗎？你能說說它們是什么味道的嗎？
（引導(dǎo)幼兒說出：甜，酸。）
三、認(rèn)識漢字：甜、酸
課件：認(rèn)識酸甜
1、圖片上是什么？（蘋果）蘋果是什么味道的？（甜）
（出示甜字）幼兒跟讀。
2、檸檬是什么味道的？（酸）
（出示酸字）幼兒跟讀。
3、梨又是什么味道的呢？（甜）
（出示甜字）幼兒跟讀。
4、誰喜歡吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）
（出示酸字）幼兒跟讀。
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
（有香蕉、蘋果、李子、話梅。）
2、請幼兒品嘗。
3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎？
4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗(yàn)講述
1、你還吃過什么水果是甜甜的？
2、你還吃過什么水果是酸酸的？
活動(dòng)延伸
回家和家人一起討論：水果的味道。
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