活動目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)按物體量的差異,進行正逆排序(數(shù)量在7以內(nèi))
2、 能夠獨立地取放、整理操作材料
3、 能否認真聽講,并跟隨教師要求,積極舉手發(fā)言
活動準備:
幼兒人手一份操作材料(高矮不等的娃娃和大小不等的圓片)
操作條人手一份
活動過程:
一、 集體活動
1、出示點卡、觀察目測群數(shù),復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)及數(shù)量
2、引導(dǎo)幼兒觀察物體量的差異
教師出示高矮不等的娃娃,請幼兒說說誰來了有幾個,他們長的一樣嗎,哪里不一樣?(高矮)
師:今天這幾個娃娃要出去春游,老師覺得這樣隨便站成一排太亂了,像請小朋友幫助他們按著順序排隊,誰有好方法的,請你來說一說。
。1)從矮到高排
請幼兒將自己的娃娃卡片取出按照從矮到高的順序排一排
排好后說一說你有幾個娃娃,你是按什么順序排的(教師請1-2名幼兒演示并介紹自己的操作結(jié)果)。教師巡回指導(dǎo)、檢查。
。2)引導(dǎo)幼兒進行逆向排序(從高到矮)
有沒有小朋友有不同的方法不是按從矮到高的順序排的?(請用不同方法的幼兒展示)
啟發(fā)其他幼兒思考:他是怎樣排的?這樣排對嗎?
請幼兒集體操作從高到矮排列,教師巡回檢查總結(jié)
。3)教師出示一張與之前一樣的娃娃圖片,引導(dǎo)幼兒討論:這個娃娃排在哪里好呢?
二、幼兒操作活動
1、給圓片排隊
請幼兒說一說這些圓片有什么不同,你能幫他們排好隊嗎?
請幼兒排好后說一說你是怎么排的。
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