活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察發(fā)現(xiàn)花的不同特征，嘗試按照花朵的明顯特征來(lái)分類(lèi)。
2、關(guān)注不同的花，喜歡它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：花園背景圖，各種顏色和大小的郁金香、百合、風(fēng)信子，每人兩個(gè)或者三個(gè)小花盆，三個(gè)展示臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察花朵（意圖：觀察發(fā)現(xiàn)花的不同特征）
根據(jù)孩子說(shuō)到的花鏈接相應(yīng)的圖片，教師追問(wèn)：這么多的？？花，有什么不一樣？）
小結(jié)：（ppt2）花園里開(kāi)滿(mǎn)了各種美麗的花，有品種不一樣的花，有百合花、有郁金香、有風(fēng)信子；有大小不一樣的花，有的大、有的�。挥蓄伾灰粯拥幕ǎ屑t、有黃、有紫……花園里的花真漂亮。（小結(jié)的時(shí)候用大圓圈暗示分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。）
二、嘗試種花（意圖：嘗試按照花朵的明顯特征進(jìn)行分類(lèi)）
1、交流討論
關(guān)鍵提問(wèn)：
T：這么多的花，可以把怎么樣的花種在一個(gè)花盆里呢？
追問(wèn)：剛才我們看到的花有些什么不一樣？
T：對(duì)呀，花壇里的花有品種、大小、顏色不一樣的，我們?cè)诜N的時(shí)候一定要看清楚，把相同的花種在一個(gè)花盆里。
2、幼兒操作
T：你是怎么種花的？你把什么樣的花種在一個(gè)花盆？
T：（糾錯(cuò)）為什么要把這朵花種在這個(gè)花盆里？
小結(jié)：我們有的孩子按照品種來(lái)種，把百合花種在一起，郁金香種一起，風(fēng)信子種在一起；有的按照顏色來(lái)種，把紅色的花種在一起，黃色的種在一起；有的按照大小來(lái)種，把大花種在一起，小花種在一起�？�，把相同的花種在一起，讓花盆里的花越來(lái)越美了。
三、布置展區(qū)（意圖：根據(jù)花的品種進(jìn)行分類(lèi)、造型）
T：什么樣的花布置在同一個(gè)展區(qū)呢？（孩子自由回答）
T：有的孩子說(shuō)可以按大小來(lái)布置，有的說(shuō)按顏色來(lái)布置，有的說(shuō)按花的品種來(lái)布置，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花展設(shè)計(jì)師是怎么說(shuō)的。
結(jié)束語(yǔ)：看看我們自己布置的花展，真美呀，我們一起去邀請(qǐng)好朋友來(lái)參觀吧。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/712126.html
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