目標:

　　1．理解兒歌內(nèi)容，樂意做有禮貌的好寶寶。

　　2．初步能發(fā)清：zao、shi、sheng、shuo等音。

　　準備：

　　桌面小娃娃三個，積木若干，搭成一個幼兒園，一個家。

　　過程：

　　1．介紹木偶娃娃，引發(fā)幼兒模仿學習的興趣。

　　·出示木偶娃娃，引導幼兒和木偶娃娃相互問好。

　　·表演木偶娃娃入園時問好的情境。

　　·提問：木偶娃娃是怎樣問好的?它是怎么說的?怎么做的?

　　·小結：木偶娃娃是個有禮貌的小朋友，見到老師或同伴會鞠躬問早、問好，下午回家會向老師、同伴說再見。是個有禮貌的好寶寶。

　　2．學習兒歌。

　　教師邊演示教具邊朗誦兒歌。

　　·幼兒學習兒歌：練習zao(早)、shi(師)、sheng(聲)、shuo(說)的正確發(fā)音。

　　3．嘗試表演兒歌。

　　·能根據(jù)兒歌內(nèi)容大膽地想像動作表演。

　　建議：

　　1．應在日常生活中反復練習平舌音和翹舌音。

　　2．教師要特別關注個別幼兒的發(fā)音。

　　評價：

　　1．愿意做個有禮貌的好寶寶。

　　2．在日常生活中能發(fā)準平舌音和翹舌音。

　　[附)兒歌

　　好寶寶有禮貌

　　好寶寶，有禮貌，好寶寶，有禮貌，

　　看見老師問聲早，看見同伴問聲好，

　　回家會把手兒招，回家會把手兒招，

　　“老師，老師再見了。”“XX，XX再見了。”

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