2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
二、教學重難點：
1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。
三、活動準備
1.大積木若干 。
2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。
3.椅子六把
4.紅黃兩色即時貼標記
四、活動過程
(一)情景導入
1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)
2.隊列練習
T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”
T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?”
(二)分層活動
1.教師創(chuàng)設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。”
2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)
(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”
(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。
T：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)
T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動)
(3)教師歸納總結
T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進。”
T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側一側。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領練得好。”
T：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?”
T：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒�，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)
T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。”(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。”
T:“看沒有成功的孩子都是因為沒有按照那四點要求去做。我們一起來把那首兒歌在念一念。匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側一側。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領練得好。”
T：“孩子們我們再來練一練這個本領，這次希望每個寶寶都成功。”
3.爬爬比賽
(1)T：“孩子們，既然你們都學會了這個本領，那我們就來比一比，看那隊小烏龜爬得又快又好。”
(2)講解比賽規(guī)則
T：“ 請小烏龜們站在跟自己身上標記相同的橫線后面，立正!看這里有兩條橫線，等會比賽的時候，趴下來不能超過前面一根橫線。”
T：“這次比賽的要求是聽到口令后，請第一個小烏龜用匍匐爬行的方法，爬過這些鐵絲網(wǎng)，然后跟著箭頭的方向跑回來。第二個小烏龜再出發(fā)。”
T：”立正，聽我口令小烏龜出發(fā)。”(在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)
(3)宣布比賽結果，表揚獲勝的隊伍。
T：“小烏龜們你們本領練得可真棒啊!很快就能爬過這些鐵絲網(wǎng)。真不錯�？墒沁@次X隊的小烏龜速度更快，小鈴鐺也沒有發(fā)出聲音他們獲得了勝利。我要給他們一個小貼紙作為獎勵。”
(三)烏龜搬家樂翻天
1.T：“孩子們你們的本領都練成了，那然我們一起把這些磚塊搬到對面去吧!”
2.介紹新的路線圖
T：“孩子們看，我這里有兩條不同額線路，一條到對面近一點，但是鐵絲網(wǎng)低一點。一條離對面遠一點，但是鐵絲網(wǎng)高一點。”
T：“請你們站在自己喜歡的路線的線后面站好。這次你們一個跟著一個爬過鐵絲網(wǎng)。把磚塊運到對面放好后就用磚塊和別的好朋友一起合作搭房子。”
T：“孩子們，聽清楚了嗎?出發(fā)!”
(四)放松運動，造房子
T：“寶貝們磚塊都運完了，快點過來我們一起合作著來造我們新的房子吧!”
T：“新房子搭好了，可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背，敲敲腿放松一下吧!”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/626383.html
相關閱讀：大班體育教案：松緊帶圈
幼兒園體育游戲教案 跑的練習
送樹苗的小小勇士??幼兒園大班環(huán)�；顒�
大班體育教案：熊來啦
大班體育教案：雪花飄飄