班級:大三班
人數(shù):33人 課時:30分鐘
:
活動內(nèi)容:1.單詞 hospital. Post office.
2.句型where to? go to……
活動目標:1.能初步掌握單詞發(fā)音。
2.能正確理解句型含義。
3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。
活動準備:1.掛圖[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.長繩5條。
重難點:1.post office的發(fā)音。
2.句型的理解。
活動過程:一.開始部分
1. 操練單詞:出示掛圖
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
T:有一個人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?
C:醫(yī)院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?
C:郵局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二.游戲部分
1. 悄悄話.
分成4組,每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來讀單詞�?凑l讀得最準確。{反復(fù)操練2次。}
評價:讀得好的給予鼓勵。
2. 情景表演
兩位情景對話“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 剛才聽到什么?看到什么?
簡單回答。
{操練句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? &
nbsp; C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3.火車嘟嘟嘟!
兩位拉著長繩當(dāng)火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方�!�
交代游戲規(guī)則:司機問:where to? 乘客答: go to……招手上車,到站下車。{游戲最后請小朋友當(dāng)司機,以對話為主,自由進行。}
三.結(jié)束活動
在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動。
活動
一. 情況分析
通過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展,給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動,我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對目標的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細。在開始部分中,操練單詞的時間較長,幼兒顯得有點枯燥,而且兩個新單詞發(fā)音都比較長,幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把的積極性調(diào)動了起來。
二. 小結(jié)
在今后的游戲活動中,我會特別注重內(nèi)容的選材,適合本班掌握,以達到目標為重點,多種游戲形式豐富內(nèi)容,同時結(jié)合自身的經(jīng)驗豐富課堂用語,讓活動更加有色彩!
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