設(shè)計意圖：

　　本次手工活動《紙杯花》材料是一次性的紙杯，可以體現(xiàn)廢物再利用，既環(huán)保，又美觀。相信孩子們可以將一次性的紙杯變出更多更新奇的花樣來。激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒設(shè)計制作的能力，吸引幼兒的注意力，激發(fā)學(xué)生動手制作的欲望。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

　　2、探索不同的分割方式，進行均勻涂色。

　　3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一次性紙杯、蠟筆、剪刀人手一份。

　　活動過程：

　　導(dǎo)入：教室做簡單的自我介紹：“我是李老師，今天我將和小朋友們一起來學(xué)本領(lǐng)。”

　　1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。

　　師：“今天，李老師給你們帶來了一樣?xùn)|西！猜猜看會是什么呢？”

　　幼兒猜測

　　師：剛才你們都猜了很多很多，那究竟是什么呢？（）出示紙杯花）看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？

　　2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

　　師：一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？

　　教師示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。 這樣一朵紙杯花就剪好了，你們喜歡嗎？

　　師：除了剛才介紹的這種剪法，小朋友們還可以嘗試用自己的方法剪，如：你可以將花瓣剪的尖尖的，圓圓的……都可以，但是，老師有一個要求，小朋友們在剪的過程當(dāng)中，一定要注意每一個花瓣要剪成一樣的寬度，這樣花朵才會漂亮！

　　3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。

　　師：我們已經(jīng)知道了紙杯花的很多種剪法，但是光剪的好還是不夠的，因為呀，接下來我們要給紙杯花添上漂亮的顏色！老師這里有幾種不同的畫法，請小朋友們來看一看吧！

　　1）出示已經(jīng)制作好的紙杯花供幼兒欣賞

　　2）探索不同的分割涂色方式。

　　師：除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？（幼兒回答）

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/603174.html

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