教學目標：

　　1.樂意用手進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　2.大膽想象，感受用手表演的樂趣。

　　教學準備：

　　幾則小故事教學過程：

　　一、拳頭變變變1.教師握緊拳頭。這是什么？

　　2.教師把拳頭放在嘴邊，現(xiàn)在拳頭變成了什么？

　　3.教師把拳頭做成橋釘子狀，現(xiàn)在拳頭又成什么了？

　　4.拳頭還能用來表演什么？

　　5.個別幼兒表演，其他幼兒猜猜表演的是什么。

　　二、我演你猜1.剛才，我們用一只手表演，現(xiàn)在我用兩只小手表演。請你們猜猜我表演了什么。

　　2.師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，啊嗚一口“老虎”把“饅頭”吃掉了。請幼兒猜教師表演的內(nèi)容。

　　3.教師對剛才的表演內(nèi)容作一解釋，引起幼兒的表演欲望，。

　　4.請幼兒找伙伴共同表演，互相猜猜各自用手表演的故事。

　　三、天才表演家1.你們的小手真是天才表演家，會表演這么多的東西�，F(xiàn)在我想考考你們，你們能不能把我講的故事表演出來。

　　2.教師講述故事早上一條小蚯蚓離開家，來到草地上玩，玩著玩著到了中午，太陽照在身上，它覺得身上難受極了，快把它烤干了。它看到前面有一塊大石頭，就趕緊爬過去鉆進泥土，躲在下面，這下它才覺得舒服。

　　3.教師念旁白，請個別幼兒用手表演這個故事。

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