活動目標：

　　1.能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地進行圖形添畫活動，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　2.體驗自由想象、自主構(gòu)圖、自行添畫的創(chuàng)作樂趣。

　　活動重點：

　　如何發(fā)揮幼兒的想象，創(chuàng)造性地進行圖形添畫。

　　活動準備：

　　教具：多媒體課件

　　學(xué)具：記號筆、彩色紙人手一份，大小不同的精靈圖形每人2 - 3 個。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　師：今天，樓老師請來了一位魔術(shù)師，它的名字叫黑精靈，（按出媒體上的黑精靈），別看它不起眼，它的本領(lǐng)可大了，它會變好多好多魔術(shù)，不過，想看黑精靈變魔術(shù)，先要學(xué)會一句咒語：精靈精靈變變變，我們一起來說一說。

　　二、觀看一個黑精靈的變化

　　1、師：我們一起來對著黑精靈說：精靈精靈變變變，看看它會變出什么，好嗎？（師幼一起念咒語）按出媒體上的花

　　問：瞧，黑精靈變出了什么？

　　2、那黑精靈還會變什么？我們再一起來念念咒語：精靈精靈變變變。（演示媒體上的毛毛蟲）

　　問：這次變出了什么？黑精靈在哪里？（變成了毛毛蟲的身體）

　　三、觀看兩個黑精靈的變化

　　1、師：那剛才是幾個黑精靈變魔術(shù)？這回來了幾個黑精靈？（演示兩個黑精靈）師：黑精靈邀請了好朋友來和它一起變魔術(shù)，你覺得他可以變成什么？（幼兒充分回答）

　　師：我們一起來念咒語：精靈精靈變變變，看看，變出了什么？（汽車）黑精靈在哪里？（變成了車輪）

　　2、師：黑精靈真調(diào)皮，兩個好朋友又跑到哪里去了？（上面）你覺得跑到上面去，黑精靈會變出什么？（幼兒充分想象回答）

　　師：我們一起來念咒語：精靈精靈變變變，看看，變出了什么？（人）黑精靈在哪里？（變成了眼睛）

　　3、師：這次，兩個調(diào)皮的精靈還會變成什么樣子了？

　　師：請一個小朋友來念念咒語：精靈精靈變變變，然后按出閃電。

　　四、幼兒操作

　　1、老師提出要求

　　師：黑精靈剛才悄悄和我說了，它覺得魔術(shù)變得有些累了，所以它想請我們小朋友幫忙，幫黑精靈變出更多有意思的東西，你們愿意嗎？那等一下先請你們從框里拿一張自己喜歡的紙，然后選一個或兩個黑精靈先在紙上擺一擺，看看像什么，確定了之后將黑精靈貼在紙上，然后幫黑精靈變一變、畫一畫。如果框里有多的小精靈，也可以嘗試用三個黑精靈畫一畫。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、作品展示，相互欣賞，分享創(chuàng)意。

　　1、你喜歡哪一幅作品？為什么？

　　2、師拿出l - 2 幅作品，請其他小朋友猜一猜畫的是什么？

　　3、師：黑精靈和我們小朋友玩得真開心，那請你帶著你的作品排隊，我們把自己的作品介紹給其他小朋友聽好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/589613.html

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