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大班科學(xué)教案:了解標(biāo)志不同含義

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班科學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


  活動要求:

  1,通過看看、說說、做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗,增強幼兒自我保護意識。

  2,培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,探索周圍事物的興趣。

  活動準(zhǔn)備;

  1,各種常見的標(biāo)志。家長有意識的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。

  2,背景圖二幅。

  3,紙、記號筆、蠟筆人手一份。

  活動重點:了解各種標(biāo)志的不同含義。

  活動難點:能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。

  活動流程:理解各種標(biāo)志——學(xué)會運用標(biāo)志——嘗試制作標(biāo)志——延伸活動

  活動過程:

  一,理解各種標(biāo)志

  1, 出示標(biāo)志背景圖,觀察:

  1) 這里有什么?從哪里看出來的?(重點讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個標(biāo)志)

  2) 小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了,標(biāo)志是各種各樣的,各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。

  二,學(xué)會運用標(biāo)志

  1, 認(rèn)識常見標(biāo)志,知道它代表什么,哪些地方適用這些標(biāo)志。

  1) 我們平時生活中遇到各種標(biāo)志,老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志,看看哪些是你們認(rèn)識的,向大家介紹一下,它告訴了我們什么? (幼兒自由選擇、討論、講述)

  2) 幼兒分別講述,老師進一步幫助其理解并歸類。 重點講述:殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會運用標(biāo)志

  3) 歸類:

  A,不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志

  B,告訴人們這是什么地方的標(biāo)志

  C,表示一些危險信號的標(biāo)志。

  2, 幼兒張貼標(biāo)志 (在合適的場所貼上相應(yīng)的標(biāo)志) 老師選擇有價值的內(nèi)容,啟發(fā)性地引導(dǎo)幼兒思考:這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

  三,嘗試制作標(biāo)志

  1, 幼兒園需要標(biāo)志嗎?

  2, 那些地方需要標(biāo)志呢?

  3, 幼兒嘗試制作標(biāo)志。

  4, 幼兒講述:我設(shè)計了什么標(biāo)志?代表什么意思?

  四,延伸活動 幼兒張貼自己制作的標(biāo)志。



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