【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1.學(xué)唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。
　　2.學(xué)習(xí)青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1.青蛙頭飾一個(gè)，青蛙玩具一個(gè)。
　　2.音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、根據(jù)教師的講述，理解歌詞。

　　1.教師：小朋友們,昨天有一只小蜻蜓給我?guī)��?lái)了一封信,我打開(kāi)一看呀，原來(lái)是一個(gè)謎語(yǔ),可是老師猜了好半天，就是猜不出來(lái),你們能幫我猜一 下嗎?(多媒體出示謎語(yǔ))
　　媽媽有腿沒(méi)有尾，
　　兒子有尾沒(méi)有腿，
　　兒子長(zhǎng)成媽媽樣，
　　斷掉尾巴長(zhǎng)出腿。
　　(打一動(dòng)物)
　　回答后，總結(jié):媽媽有腿沒(méi)有尾”那是青蛙，而有尾沒(méi)有腿的兒子又是誰(shuí)嗎？（小蝌蚪）。對(duì)，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中游來(lái)游去，挺逗人喜愛(ài)的.他們和青蛙媽媽住在一個(gè)美麗的池塘邊，慢慢的，小蝌蚪長(zhǎng)成了青蛙。

　　“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋。小朋友，你們知道冬眠是什么意思嗎？”
　　2.幼兒討論探索青蛙冬眠的動(dòng)作。

二、幼兒學(xué)唱歌曲。
　　1.欣賞教師范唱歌曲。
　　2.隨音樂(lè)念歌詞。
　　3.跟著學(xué)琴聲學(xué)唱歌曲

三、討論游戲玩法和規(guī)則。
　　教師：“小青蛙就要去冬眠了，它們圍成了一個(gè)圈，最后一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。媽媽站在中間說(shuō)：“小青蛙真能干，媽媽叫你打呼嚕的時(shí)候，你就要立即蹲下，閉上眼睛睡覺(jué)，放手在身后。”媽媽會(huì)在一只做的最好的小青蛙手上放一個(gè)玩具，這時(shí)，你要，呱呱叫兩聲，讓哥哥姐姐猜猜你是誰(shuí)。”

四、教師和幼兒共同游戲。教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲要遵守游戲規(guī)則

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