活動(dòng)目的:
1,通過觀察,操作,比較,發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。
2,培養(yǎng)初步的判斷推理能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、自主探索,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。
1, 提供豐富的操作材料,分組操作。
2, 擺積木,提供兩種顏色的積木,讓孩子按顏色變化規(guī)律排序。
3, 擺餐具,提供若干一次性的勺子,讓孩子按勺子把朝上朝下的變化規(guī)律排序。
二、探索活動(dòng)的交流。
1, 提問,你是怎么排的?
2, 引導(dǎo)孩子想出不同的排法,并排一排,強(qiáng)調(diào)排列的規(guī)律性。
3, 討論和小結(jié),練習(xí)表述:XX和XX是按照XX順序排列的。
提示:排序的方法有很多種,出了按形狀,顏色,數(shù)量等特稱排序外,還可以按照方位,類別等特征進(jìn)行。
三、小小設(shè)計(jì)師
1, 運(yùn)用自己有排序知識(shí),給毛巾,床單,手絹等設(shè)計(jì)花邊或者圖案。
2, 請(qǐng)孩子介紹自己設(shè)計(jì)的作品,說明圖案的排列規(guī)律。
提示:鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行“設(shè)計(jì)”,成人只需提示要按照規(guī)律排列圖案。
活動(dòng)要點(diǎn):
1, 觀察大自然具有規(guī)律的排序現(xiàn)象,是這一部分知識(shí)學(xué)習(xí)的真正意義。
2, 帶著問題觀察事物,將所學(xué)到的知識(shí)滲透并運(yùn)用到生活中,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)其創(chuàng)造能力的發(fā)展。
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