活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。背景知識(shí)：日常生活的禮貌用語。
2。物質(zhì)材料：木偶一個(gè)、模型電話（每組一個(gè)）
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1。導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）出示木偶：“小朋友，你們好！”
教師引導(dǎo)說：“小木偶在問你們好，你們應(yīng)該說什么��？”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語
（2）小木偶要走了，：“小朋友，再見。”小朋友們主動(dòng)和小木偶再見。
教師總結(jié)：與人見面要主動(dòng)問好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說再見，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。
2。場(chǎng)景游戲：
�。�1）“鈴。。。。。。”來電話了，
教師示范接電話：“喂，您好，。。。。。。再見。”
�。�2）“鈴。。。。。。。”來電話了。
教師引導(dǎo)說：“我現(xiàn)在請(qǐng)最有禮貌的孩子來接電話。”找?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來接電話。
（3）分組游戲：相互打電話
〔關(guān)注點(diǎn)〕幼兒是否能說使用禮貌用語“你好”“再見”
�。�4）特殊場(chǎng)景：“鐺，鐺。”另一名大班教師敲門。
a。教師說:"小朋友，你們好。”小朋友：“你好”
b。教師說：“我想請(qǐng)小朋友到大班做客好嗎？”征得幼兒同意。
c。教師走時(shí)，幼兒主動(dòng)問好說：“老師再見。”
3。做客游戲：
（1）教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。
�。�2）活動(dòng)中做有禮貌的孩子，主動(dòng)向中班小朋友說：“你好”“再見”
〔關(guān)注點(diǎn)〕
a。幼兒會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語。
b。是否積極參與交往。
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