活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)觀察和活動(dòng)讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“小貓(小朋友)在干什么”。學(xué)說(shuō)單詞或詞組。在集體面前獨(dú)立完整地說(shuō)短句。培養(yǎng)幼兒參與講述活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幾幅小貓活動(dòng)圖：①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺(jué)。
2.幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形。
活動(dòng)過(guò)程
1.學(xué)說(shuō)短句。
(1)以小貓的叫聲引起興趣。
(2)逐一出示圖片，感知學(xué)說(shuō)短句。
教師提問(wèn)：“小貓?jiān)诟墒裁?”要求幼兒能完整地說(shuō)出：小貓?jiān)谧嚼鲜�，小貓�(jiān)卺烎~，小貓?jiān)诔贼~，小貓?jiān)谒X(jué)。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。
(3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反復(fù)練說(shuō)2～3次。教師糾正不正確的講述，并以貓媽媽的口吻鼓勵(lì)孩子們說(shuō)。然后再以“小貓睡覺(jué)了，小朋友要做游戲”，引出下一活動(dòng)。
2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。
(1)集體講述。
老師哼唱旋律
附圖
帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做下列模仿動(dòng)作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動(dòng)作，老師提問(wèn)：小朋友在干什么?要求幼兒按所做動(dòng)作說(shuō)出“小朋友在洗手，小朋友在洗臉”等句式。
(2)個(gè)別講述(或小組講述)。
方法同上，模仿動(dòng)作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳……要求幼兒在集體面前獨(dú)立說(shuō)或跟著老師和集體說(shuō)，注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機(jī)會(huì)。教師注意傾聽幼兒的講述，給予必要的幫助。
3.創(chuàng)造性地講述。
老師帶領(lǐng)幼兒離開座位游戲，按音樂(lè)節(jié)奏做開汽車的動(dòng)作，并在幼兒講述短句后，提出問(wèn)題：小朋友還可以干什么?幼兒每想出一種動(dòng)作并完整講完后，老師帶領(lǐng)大家做相應(yīng)動(dòng)作。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/506275.html
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