活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒們?cè)谧约喊缪菪?dòng)物的過(guò)程中，親身體驗(yàn)，感覺(jué)到幫助他人的樂(lè)趣，從而養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，引發(fā)想象

　　1、師帶領(lǐng)幼兒以小動(dòng)物的身份做游戲。(聽(tīng)音樂(lè)做小動(dòng)物的動(dòng)作)

　　2、(錄音機(jī)發(fā)出聲音：誰(shuí)來(lái)幫幫我啊!)

　　3、師：哎呀，是誰(shuí)需要我們的幫助呀?

　　(和幼兒一起找找，并出示大烏龜)

　　4、師：哦!原來(lái)是烏龜摔跤了，它四腳朝天爬不起來(lái)，這可怎么辦?(引導(dǎo)幼兒想辦法)

　　二、故事講述，討論理解

　　1、師：看看是誰(shuí)來(lái)幫助大烏龜了?

　　(分別出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是怎樣幫助大烏龜?shù)?

　　3、師生一起學(xué)說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話(激發(fā)幼兒幫助別人的情感，用語(yǔ)言、動(dòng)作表示)

　　三、延伸活動(dòng)，內(nèi)化遷移

　　1、我們看看最后大烏龜是怎樣爬起來(lái)的?

　　(在小動(dòng)物的幫助下自己翻過(guò)身來(lái)的。)

　　2、小結(jié)：以后如果我們小朋友摔跤了，要像大烏龜一樣自己爬起來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/486396.html

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