（小班）歌唱與律動(dòng)《滑稽的腳先生》

活動(dòng)目標(biāo)：1、基本上能隨樂(lè)掌握向圓內(nèi)走、退回原位、在圓上走等隊(duì)形變化。

2、探索用腳的不同部位做走路動(dòng)作

3、表現(xiàn)腳先生走路時(shí)的滑稽與風(fēng)趣，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、踮腳走、腳跟走、腳邊走、兩腳并攏跳等四幅圖譜

2、錄音機(jī)和磁帶

3、座位安排成半圓形。

活動(dòng)過(guò)程：1、引出“腳先生”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、用腳的不同部位做走路的動(dòng)作，教師根據(jù)探索的動(dòng)作出示相應(yīng)的動(dòng)作圖片，幼兒尋找空間隨教師唱的曲譜，練習(xí)每個(gè)不同地走路動(dòng)作。

3師邊指圖邊演唱歌曲，了解腳先生走路的動(dòng)作順序；

4、在座位上隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。

（1）看教師指圖，按動(dòng)作順序隨音樂(lè)合拍的做動(dòng)作。

（2）在沒(méi)有圖片提示情況下，幼兒隨音樂(lè)合拍的做動(dòng)作。

5、隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)基本掌握向圓心走、退回原位、在圓上走等隊(duì)形變化。

（1） 站圓，邊聽(tīng)教師講故事，邊用動(dòng)作表現(xiàn)故事的內(nèi)容：滑稽的腳先生走著走著，來(lái)到了一個(gè)大花園，他看見(jiàn)花園的花美極了，于是踮腳走進(jìn)花園看花（點(diǎn)著腳尖向圓心走）；然后走到遠(yuǎn)處看花（用腳跟向圓外退著走）；接著又圍著花園邊走邊看花（在圓上用腳邊歪歪扭扭走）；最后看著美麗的花開(kāi)心地跳起來(lái)（準(zhǔn)身面向圓心雙腳并攏跳）。

（2） 教師的慢速演唱練習(xí)動(dòng)作。

（3） 音樂(lè)較準(zhǔn)確地變換隊(duì)形，并合拍的做動(dòng)作。

延伸活動(dòng)：

“印小腳”，在學(xué)會(huì)歌曲與律動(dòng)的基礎(chǔ)上，幼兒在布上隨樂(lè)律動(dòng)將滑稽腳先生的腳印印下來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/480178.html

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