教學目標：

　　1．感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)，學會用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏。

　　2．會唱歌曲，用愉快自然的聲音進行演唱。

　　教學準備：

　　物質(zhì)準備：鑼、鼓各1個；配套磁帶或CD。

　　一、復習《Happy new year》。

　　師：小朋友們，你們還記不記的《Happy new year》是怎么唱的啦？我們一起來唱一唱。

　　師：接下來女生起立一起來唱一遍

　　師：男生起立，一起來唱一遍。

　　能跟著音樂復習《Happy new year》。

　　能仔細傾聽別人唱歌。

　　通過復習歌曲《Happy new year》，為活動營造氣氛，幫助幼兒感受新年的快樂。

　　二、學習《新年到》。

　　1． 欣賞《新年到》樂曲，在間奏處加入鑼鼓。

　　師：小朋友們，我們一起來欣賞一下《新年到》這首歌，仔細的聽。

　　提問：

　　師：你們喜歡這個音樂嗎？為什么？

　　師：你覺得音樂是怎樣的？

　　2． 再次欣賞歌曲。

　　師：這一次我有一個要求，當你們聽到間奏出鑼鼓的聲音的時候，請你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個部位。

　　3． 教師范唱歌曲1-2遍。

　　師：接下來我們再來聽一遍。

　　提問：

　　師：聽了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句？

　　4． 幼兒學唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動作節(jié)奏。

　　師：小朋友，現(xiàn)在你們會不會唱這首歌啦？我們來一起唱一遍。注意，過新年是一件很開心的事情，所以我們也要用愉快的聲音來唱這首歌。

　　師：接下來請你們聽到間奏的時候加入一點身體動作打出來的節(jié)奏，一起再來唱一遍。

　　三、欣賞歌曲《新年到》

　　1．欣賞歌曲《新年到》，能仔細傾聽歌曲。能喜歡這首歌曲，并說說喜歡這首音樂的原因。

　　2．能邊欣賞音樂，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏。

　　3．能仔細傾聽教師范唱，說說自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽清楚教師的要求，能跟著音樂用愉快的聲音唱歌。

　　4．能邊唱邊在間奏處用自己的身體動作打出節(jié)奏。

　　通過欣賞音樂，初步感受《新年到》，幫助幼兒對這首歌有一個初步的印象。通過請幼兒在間奏處用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏，幫助幼兒熟悉節(jié)奏，同時激發(fā)幼兒學習的興趣。通過教師的引導，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進行演唱。

　　四、多種方式演唱歌曲。

　　1. 師：接下來我們換一種方法來唱一唱，我唱前4句，你們唱后兩句，好不好？唱到間奏的時候請你們一起拍手伴奏。

　　2. 師：接下來男生唱前4句，女生唱后兩句。

　　五、男女分段唱。

　　師：接下來換一換，女生唱前4句，男生唱后兩句。

　　1．能根據(jù)教師的要求唱歌。仔細傾聽教師唱歌并能接著唱下去。

　　2．能按照教師的分配唱歌，知道自己在什么時候唱歌。能用好聽的聲音進行演唱。

　　通過師生合作，男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習歌曲，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時感受歌曲帶來的新年的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/475552.html

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