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中班語(yǔ)言教案 小豬迷路了

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶




  活動(dòng)目標(biāo):

  1、專心聽故事,理解故事內(nèi)容。

  2、討論故事內(nèi)容,大膽發(fā)表自己的看法。

  3、嘗試復(fù)述故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、男孩手偶。

  2、親子故事《小豬迷路了》(《我會(huì)講故事》幼兒用書或電子書第8–13頁(yè))

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、請(qǐng)幼兒回憶并講述參觀圖書館的經(jīng)驗(yàn)。

  二、出示男孩手偶,表示自己在圖書館遇到了神奇的事情,要和大家分享。

  三、講故事《小豬迷路了》:

  在圖書館,每個(gè)人都在安靜地看書,正正也在認(rèn)真地看書。突然,他聽到一個(gè)小小的聲音說(shuō):“我要回家!請(qǐng)你幫助我,好嗎?”正正嚇了一跳,仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小豬在說(shuō)話。奇怪,圖書館里竟然出現(xiàn)了一只小豬!就在這時(shí),另一只小豬又大聲地說(shuō):“快帶我們回家!”正正嚇得用雙手捂住了耳朵。原來(lái),這兩只小豬是從圖書里掉下來(lái)的,它們迷路了,找不到自己的圖書,希望正正能幫助它們回家。于是,正正在圖書架上拿出一本有狼的書,問(wèn):“這本書是你們的家嗎?”小豬見到狼,驚慌地說(shuō):“不是。”正正又拿出一本有關(guān)小豬蓋房子的圖書,問(wèn):“這本書是你們的家嗎?”小豬搖搖頭說(shuō):“不是。”正正再找來(lái)一本關(guān)于飛天小豬的圖書,問(wèn):“這本書是你的家嗎?”小豬失望地回答說(shuō):“不是。我們的家叫《豬戲團(tuán)》。”突然,另一只小豬從一本書中探出頭來(lái),說(shuō):“你們快跟我回家吧!表演要開始了。”三只小豬手拉手,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),消失了。正正打開《豬戲團(tuán)》,看見小豬們已經(jīng)回到家里了。

  四、與幼兒討論:

  1、這個(gè)故事發(fā)生在什么地方?(圖書館。)

  2、為什么第一只小豬要輕聲說(shuō)話?(自由回答,例如因?yàn)槟鞘菆D書館,要保持安靜。)

  3、如果你是正正,會(huì)幫助小豬嗎?為什么?(自由回答。)

  4、你喜歡《小豬迷路了》的故事嗎?為什么?(自由回答。)

  五、老師朗讀故事,請(qǐng)幼兒扮演正正和小豬,重點(diǎn)復(fù)述句子:“這本書是你們的家嗎?”“不是。”

  六、請(qǐng)幼兒嘗試復(fù)述故事。

  評(píng)價(jià):

  1、能專心聽故事。

  2、能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。

  3、能用自己的話復(fù)述故事。

  活動(dòng)建議:

  在幼兒進(jìn)行角色扮演時(shí),教師可為幼兒戴上相關(guān)的頭飾,增強(qiáng)幼兒表演的興趣。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/472560.html

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