活動目標：
在聽聽、唱唱、玩玩的過程中感受歌曲的活潑，初步學(xué)唱歌曲，體驗去看朋友的樂趣。
活動準備：
1、自制小屋、
2、動物玩偶三個
3、音樂
活動過程：
一、唱唱、跳跳
�。▋r值取向：通過復(fù)習(xí)歌曲激發(fā)幼兒興趣，音樂游戲調(diào)動氣氛）
師幼律動《找朋友》。
小結(jié)：找到自己的朋友一起跳舞，真是一件快樂的事情啊。
二、聽聽、唱唱
(價值取向：感受歌曲的活潑，初步學(xué)唱歌曲。）
師：和朋友一起唱唱、跳跳真快樂，今天天氣真好，我要去看我的朋友。
1、教師范唱。
2、朋友家到了先做什么？怎樣敲門呢？
（教師引導(dǎo)幼兒跟唱出歌曲第三句。）
3、完整學(xué)唱歌曲。
三、唱唱、玩玩
�。▋r值取向：在游戲情景中體驗去看朋友的樂趣。）
1、老師向幼兒示范游戲玩法。（完整游戲一遍）
師：朋友家到了，休息一會兒。猜猜這是誰的家？為什么？
師：我來敲敲門，看看主人在不在。
嘭嘭嘭，嘭嘭嘭，
請問你是誰？
我是xxx，快點開門呀！
請進！
2、學(xué)習(xí)介紹自己（節(jié)奏：|x x|xx x|快點 開門| 呀 —|）
3、教師請幾名幼兒嘗試游戲。
4、教師和幼兒聽音樂，完整做游戲。
�。�1）師帶領(lǐng)進行說詞部分游戲。
�。�2）聽音樂完整游戲。
師：有朋友真開心，可以去朋友家做客，還能和朋友一起做游戲，下次我們再去看朋友吧！
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