活動目標：
1、通過動手做小實驗，初步體驗量的守恒�！ �
2、懂得做實驗后獲得的結(jié)果才是正確的結(jié)果�！ �
3、能與同伴友好合作地進行實驗�！�
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒有從杯中倒水的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：??教具：一粗一細兩個杯子，里面分別裝有不同水位的水�！ �
3、??學(xué)具：粗細不同的杯子若干（數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半，其中粗杯子里盛有蘭色的水，細杯子里盛有紅色的水），粗細不同空杯子若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半）�！ �
活動過程：
一、哪個多哪個少？
??教師（出示粗細不同的杯子）：這兩個杯子一樣嗎？哪兒不一樣？
??引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)杯子有粗有細�！ �
??教師：杯子里面有什么？你覺得杯子里的水一樣多嗎？哪個多哪個少呢？你是從那里看出來的？
??鼓勵幼兒大膽地表述自己的想法�！ �
二、思考實驗方法
??教師：我們能用什么方法證明你猜得對不對呢？
??鼓勵幼兒思考，并提出建議。師幼歸納多種方法，并引導(dǎo)幼兒分析這些方法中哪些可行，哪些方法有難度，現(xiàn)在沒辦法做。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)借助空的第三只杯子可以了解兩杯水是否一樣多�！ �
三、幼兒操作活動
??兩位幼兒共同做實驗，一人拿一杯水，然后再取一個空杯子。先猜猜兩杯水是否一樣多，誰多誰少，然后再實驗�！ �
??教師觀察指導(dǎo)，了解幼兒的實驗方法。
如，方法一：一幼兒先將自己杯子中的水倒入空杯中，做一個標記后把水倒回去。另一個幼兒幼兒再把自己杯中的水倒入空杯中，比較水位與標記的高低：
方法二：一幼兒在自己杯子的水位處作標記，然后把水倒入空杯中，另一個幼兒將自己杯中水倒入做標記的杯子中，比較水位與標記的高低。
方法三：如果幼兒取的空杯與其中某幼兒的一個杯子一樣大小，則可以讓另一幼兒把自己杯中的水倒入空杯中，兩杯水放在一起直接比較水位的高低…
??提醒幼兒實驗時注意慢慢倒入，不要將水潑出來。同時要將杯中水全部倒完�！ �
四、我們的實驗結(jié)果�！ �
請幼兒介紹實驗的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，光用眼睛看，結(jié)果不一定正確，要通過實驗才能知道正確的結(jié)果�！ �
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/433405.html
相關(guān)閱讀：中班科學(xué)教案 有趣的三原色
中班科學(xué)領(lǐng)域教案：秋天的樹葉
空氣在哪里
中班科學(xué)教案：看誰噴得遠
中班科學(xué)讓紙立起來