活動目標：

　　1.在逛超市活動中學習6以內(nèi)的加減運算。

　　2.鼓勵幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動，理解“付錢”和“找錢”的關系。

　　3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。

　　4.能相互協(xié)作，做文明顧客。

　　活動準備：

　　1.各種各樣的書，上面標有價格。

　　2.若干二元幣、一元幣。

　　活動過程：

　　一.引入：小朋友們你們看我們的“寶貝書店”已經(jīng)開張了，里面有許多好看的書，你們想去買嗎？（想）那你們知道買書需要什么嗎？（錢）

　　1.介紹銀行

　　師：我們應該到哪取錢？（銀行）在銀行設置有兩個窗口，一個是一元錢的窗口，一個是兩元錢的窗口。

　　2.分配角色

　　師：小朋友去買書時，想一想我們怎樣去買？（可以是一家有爸爸、媽媽、孩子，或跟好朋友一起去買書。）

　　要求：不管幾個人合作去買書，最多只能取6元錢。

　　3.理財單，教師示范講解表單。

　　二.逛超市

　　在孩子們相互協(xié)商找到合作伙伴并在表單上填上要取的錢數(shù)后就可以陸續(xù)進入書店選購書刊了。

　　1.教師在書店內(nèi)觀察幼兒怎樣選書。

　　2.在收銀臺觀察幼兒交錢和找錢的過程。

　　3.選好書交錢回“家”后，要在表單上記錄今天你都買了幾元錢的書，還剩了幾元？

　　三.幼兒對照表單講述取錢、用錢的過程。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/411550.html

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