活動(dòng)目標(biāo)：
通過視覺圖譜感知節(jié)奏型xxxxx
能用拍手和其他簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作體驗(yàn)節(jié)奏。
能為簡(jiǎn)單的歌曲伴奏,體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：隨圖片拍擊節(jié)奏。
活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)節(jié)奏感，為歌曲伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、節(jié)奏卡、打擊樂器、錄有歌曲的音樂帶。
活動(dòng)過程:
一、音樂《母鴨帶小鴨》進(jìn)場(chǎng)。
教師：今天，魏老師來當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)我的鴨寶寶，我們一起去玩游戲吧。
教師：咦！那邊有間很漂亮的小房子，我們過去找個(gè)位置坐下來，看看是誰住在里面。
二、看一看。
觀看課件，出示一間房子的圖片。
教師：是誰住在小房子里面啊？（小兔子），我們向它打招呼吧，拍拍手來歡迎小兔子。這間房子住著幾只兔子？（一只），那我們就拍一下手。
想一想，做一做。
1、依次出示第二、第三間房子。
教師：這間房子住了幾只小兔子？（兩只）兩只兔子就拍兩下，兩只兔子手拉手做朋友，那我們就拍得快點(diǎn)。
2、第一次完整地看圖拍出節(jié)奏：xxxxx
學(xué)一學(xué)，玩一玩。指導(dǎo)幼兒用其他簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)奏。
1、出示其他小動(dòng)物圖片，2、指3、導(dǎo)幼兒看圖拍出節(jié)奏。
4、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作體驗(yàn)節(jié)奏。
5、幼兒聽老師敲打樂器，6、哼出節(jié)奏。
五、播放歌曲，請(qǐng)幼兒伴奏，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂趣。
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