活動(dòng)目標(biāo):
1 能用連貫、完整的語(yǔ)言交流自己收集到的手機(jī)信息,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
2 能大膽表述對(duì)未來(lái)手機(jī)的設(shè)想,提高創(chuàng)造想象力。
3 產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息,并用自己的方法記錄,教師把他們布置在板上
2、錄象一段 攝相機(jī) 大屏幕
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮鲋黝}。
1、最近,我們小朋友對(duì)手機(jī)很感興趣,還收集了許多有關(guān)手機(jī)的信息,你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來(lái)看看,和好朋友說(shuō)說(shuō)你收集的是哪一張?
2 、幼兒自由參觀。
�。ǘ﹪@主題交流信息。
1、 你收集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢?請(qǐng)你先和旁邊的好朋友來(lái)交流交流,好嗎?
2 、幼兒自由講述,教師指導(dǎo)。
3 、個(gè)別幼兒講述。
4 、老師也研究了手機(jī),還當(dāng)記者做了一次采訪,我們來(lái)看看。
5 、觀看錄象。提問(wèn):聽(tīng)了王老師和徐醫(yī)生的話,你認(rèn)為手機(jī)好不好?為什么?
6 、個(gè)別幼兒回答。
�。ㄈ┝私馐謾C(jī)的一些簡(jiǎn)單常識(shí)。
1、既然手機(jī)有這么多優(yōu)點(diǎn)。大家都喜歡使用它,那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢?在什么地方什么時(shí)候不能使用呢?
2 、個(gè)別幼兒回答。
3、 教師小結(jié)。
�。ㄋ模┩卣固釂�(wèn)。
1、今天我們交流了這么多手機(jī)的信息,那你對(duì)手機(jī)還有什么不了解或不知道的地方嗎?
2、個(gè)別幼兒提問(wèn),對(duì)容易的請(qǐng)幼兒回答,不能回答的鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。
3、教師提問(wèn):我也有個(gè)問(wèn)題想來(lái)問(wèn)問(wèn)你們,你們?cè)敢鈳椭覇�?最早的手機(jī)叫什么?他是誰(shuí)發(fā)明的?后來(lái)人們?yōu)槭裁床挥盟?/p>
4、幼兒交流自己知道的信息。
�。ㄎ澹┰O(shè)想未來(lái)的手機(jī)。
1、假如請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一只手機(jī),你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一只怎樣的手機(jī)?
2、 幼兒自由交流,教師指導(dǎo)。
3、 個(gè)別幼兒回答。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/361609.html
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