活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱(chēng)和主要生活習(xí)慣；活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖，各種小動(dòng)物貼紙。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。

　　豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游"，會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以"天氣冷，做運(yùn)動(dòng)"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

　　1、指導(dǎo)語(yǔ)：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)熱熱身。

　　2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚(yú)游游游，游回座位上咯！（邊做邊說(shuō)出動(dòng)詞）

　　二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、講述。

　　1、指導(dǎo)語(yǔ)：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，我們一起來(lái)看看吧。

　　2、提問(wèn)：你們瞧，圖里有哪些小動(dòng)物？他們?cè)诒荣愂裁矗?/p>

　　3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫(huà)中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰(shuí)要參加游的比賽。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)游？并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。

　　四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會(huì)x句式講一句話(huà),并送動(dòng)物參加比賽。

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說(shuō)一句話(huà)。教師示范仿編句式: 小羊會(huì)跑，咩咩咩。小猴會(huì)爬，吱吱吱。

　　2、幼兒自由回答，并貼上所說(shuō)的動(dòng)物。

　　五、學(xué)小魚(yú)游到教室外面。

　　活動(dòng)延伸

　　教師和幼兒一起來(lái)做韻律操《我真的很棒》。

　　組織幼兒到戶(hù)外參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/353410.html

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