目標(biāo)：
1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。
2、大膽開口說英文單詞（Christmas cap \lamp等）和簡單的句型(I want ***)。
3、能積極想象與大膽表達自己的意見。
預(yù)備：
1、物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；
2、經(jīng)驗預(yù)備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化。
過程：
1.greeting and warming up 《hello》（問候與熱身運動）
師：Good morning, boys and girls. How are you today? Let%26#8217;s say hello t o each other..
2.review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.（復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞－圣誕帽和燈。）
�。�1）Game 1:feel the magic bag （游戲1：神奇的口袋）
師：Look, what is this? Who want"s to try? Feel it!
營造圣誕的歡樂氣氛，重點進行“Christmas”和“P”的發(fā)音練習(xí)。
�。�2）Game 2：pass around （游戲2：傳話游戲）
師：Now let"s say it one by one. Ready? Go!
Game 3: lower and higher （游戲3：高低游戲）
師：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!
重點注重引導(dǎo)幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)“P”“KR”的發(fā)音練習(xí)。
3.reviw the sentences : I want ***, We need ***
�。�1）Game 4:hang up the presents----what do we need ?（掛禮物）
師：Here are many presents for you. Do you want it?
What do you need?
引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。
（2）Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?（配音樂，許愿）
師：Now make wish.
在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。“I want ***”
4.Game 6: draw lots （抽獎）
在公布抽獎號碼的時候，引導(dǎo)幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運用與同伴交流自己的禮物。
5. sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up
�。ǜ枨妒フQ快樂》結(jié)束活動）
師：We are very happy today. Let"s sing a song.。
分析： 1、而孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動圣誕活動的環(huán)境布置，幼兒對圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。
2、順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計了“圣誕快樂”這個英文活動，并且在活動中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎），創(chuàng)設(shè)一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)他們喜歡的圣誕英文。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/337921.html
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