活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲情境中學(xué)念兒歌，感受兒歌的情趣。

　　2、能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、圖片鍋若干（教師一個(gè)，幼兒人手一個(gè)）、實(shí)物鍋一只，餅干若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)引入。

　　1、有個(gè)動(dòng)物，他有尖尖的嘴巴，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，會(huì)“吱吱、吱吱”叫，小朋友知道這是誰(shuí)嗎？今天老師請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，我當(dāng)老鼠媽媽。

　　2、師幼互動(dòng)，扮演老鼠媽媽和小老鼠。

　　3、討論做餅干。

　　二、理解并掌握兒歌內(nèi)容。

　　1、媽媽這里有一只大鍋，請(qǐng)老鼠寶寶聽(tīng)一聽(tīng)媽媽做餅干的魔法。

　　教師邊做動(dòng)作邊念兒歌：小老鼠做餅干，咕嚕咕嚕——啪；攪一攪拌一拌，咕嚕咕嚕——啪。

　　2、這么香的味道飄出去，被其他的小動(dòng)物聞到了，你看，誰(shuí)聞到了？小狗想吃什么味道的餅干呢？狗媽媽說(shuō)我們的餅干真好吃，讓我們多做一些帶回家給小狗寶寶吃，好不好？（學(xué)說(shuō)“骨頭餅干做出來(lái)”）

　　3、寶寶們我們休息一下吧�。≒PT門鈴響）咦，是誰(shuí)來(lái)買餅干了？

　　4、原來(lái)是小白兔聞到了餅干的香味，那小白兔愛(ài)吃的餅干是什么味道的呢？

　　5、（PPT母雞叫聲）誰(shuí)也來(lái)買餅干啦？雞媽媽還帶來(lái)了許多的草莓，那我們給它做草莓餅干吧！

　　三、情境游戲，嘗試進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。

　　1、幼兒操作平底鍋集體創(chuàng)編兒歌：小老鼠做餅干，咕嚕咕嚕啪；攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕啪。耶！**餅干做出來(lái)。

　　2、互相交換平底鍋，做不同口味的餅干。

　　四、品嘗餅干。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/336110.html

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