活動目標：

　　1、積極主動地參與建構游戲。

　　2、會熟練運用排列、結合、連接等技能，有自己的審美情趣。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：漳州的建筑瑞竹園視頻、圖片。

　　活動過程：

　　一、以游戲“搭1路公交車”到漳州去玩引入課題。

　　師：小朋友們，趕緊上車了。今天，老師要帶你們?nèi)フ闹萃婵�。瞧，這是哪里？到站了。

　　二、介紹漳州是個美麗富饒的家鄉(xiāng)，漳州的名勝古跡很多，有八卦樓、南山寺、瑞竹園等。

　　師：漳州是個美麗富饒的地方，漳州也有許多的名勝古跡，有八卦樓、南山寺、比干廟、孔廟、瑞竹園等。

　　三、引導幼兒認真觀看視頻，了解八卦樓的外形特征。

　　師：請小朋友認真看看瑞竹園的視頻，瑞竹園都有哪些外形特征？

　　四、強調(diào)建構規(guī)則與合作意識，幼兒分組建構。

　　師：請小朋友分成四組，找到自己的小伙伴先試試怎么拼建瑞竹園。

　　五、幼兒互相參觀各組作品，并作出評價。

　　師：我們來選出誰的作品最有特點，最好看。

　　六、教師點評，有序收拾玩具。

　　師：天快黑了，我們趕緊坐上公交回家吧。

　　活動反思：

　　“瑞竹園”對于孩子們來說是一節(jié)比較難以拼成的建構活動因為范圍顯得比較廣�；顒又薪Y合圖片以及課件，讓幼兒在了解生活的同時，感受生活并通過活動挑戰(zhàn)自己的運動技能。從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，選擇在日常生活中孩子們非常感興趣且都想嘗試的材料“啤酒瓶”作為建構材料。但是在活動過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們很容易把它弄倒，材料的缺少讓建構活動有了一種很大的困惑。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/322121.html

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