在執(zhí)教美術(shù)活動(dòng)《花園里》前，我思考應(yīng)該讓孩子在畫畫過程中是注重花園里花的多還是花的品種多？一般我們?cè)诳吹酱祟愵}目時(shí)，肯定第一反應(yīng)希望孩子畫的又多又好看，可是這執(zhí)教過后，然后與其他班比較，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子呈現(xiàn)的效果不錯(cuò)。
我按照自己的理解，加上前期的鋪墊，然后才讓孩子進(jìn)行了這次的美術(shù)畫畫。我覺得前期的鋪墊非常重要，我們班孩子的特色不在美術(shù)方面，所以我事先就去畫了很多好看的花朵圖案給孩子們看，一朵朵花分析他們是怎么畫出來的，先畫什么，再畫什么，還讓孩子畫了畫這些好看的花朵。課后還把這些好看的花朵圖案放在黑板上，讓感興趣的孩子下課后近距離的去觀察，無形之中加深印象。在這樣的一系列教學(xué)后，就能達(dá)到我想要的花園里花又多又好看的效果了。
孩子們做好畫交給我批閱時(shí)，我從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
（1）畫面排布不夠有序
可能這就是孩子作畫的特點(diǎn)吧，總是那么隨興，想在哪里畫上什么就在哪里畫什么，而我在執(zhí)教時(shí)也沒有特別強(qiáng)調(diào)要孩子們?cè)诋嫼妹利惢ǘ涞耐瑫r(shí)要幫助他們錯(cuò)落有致的排放，這樣的要求似乎有些太難了，畢竟孩子們對(duì)作畫的能力還有待提高，不能一下子要求太多，這樣反而使他們不知道先去完成哪個(gè)目標(biāo)比較好。對(duì)畫面的充實(shí)還需在平時(shí)鍛煉，一點(diǎn)點(diǎn)的教會(huì)孩子怎么樣使畫面更漂亮，就要使用什么樣的方法，對(duì)于中班下的孩子，這方面的要求我會(huì)逐步體現(xiàn)。
（2）涂色能力有待提高
配合這一的一個(gè)教學(xué)主題，我覺得有必要在孩子涂色前提醒一下花朵的顏色是怎樣的，涂什么顏色會(huì)使花朵的更加漂亮，否則有些孩子就會(huì)使用較深較暗的顏色去涂色，這樣使整個(gè)畫面效果被這樣的暗淡顏色所毀。在批閱孩子們交上來的作品中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)涂色能力較好的小朋友，但那是少數(shù)，大多孩子都是隨興主義，想怎么涂就怎么涂，而且還涂的不夠仔細(xì)，常�？吹酵康竭吙蛲獾模�很不好看。我平時(shí)在涂色上教給孩子們應(yīng)該怎么去涂色的放大太少了，如果孩子們會(huì)涂漸變色，先在外框內(nèi)涂一種亮色，讓后在里邊圖上與外框色比較相近的顏色，這樣會(huì)讓人一眼看過去有種提亮的感覺。我想如果孩子們能用這樣的涂色方法去涂花朵的顏色，這樣更漂亮。
在美術(shù)教學(xué)上要讓孩子交出一份好的作品，老師必須在課外交給孩子更多的本領(lǐng)，這樣才能讓孩子創(chuàng)造出更美的畫面。

中班美術(shù)活動(dòng)《冰淇淋》課后反思
美術(shù)活動(dòng)《我是一條神奇龍》教后反思

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