1、 創(chuàng)設玩具城情境，激發(fā)幼兒對數學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。
2、 通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數量，發(fā)展思維能力。
3、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發(fā)展。
活動準備：
玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套
活動過程:
一、激發(fā)去玩具城的興趣
1、 我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）
2、 隨律動《開火車》進入活動室
二、玩玩具，初步感知4以內的數量
1、 幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數4以內的數量
小結：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。
2、 幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數量的輪子，鞏固對數量的認識
3、 送玩具回家，幼兒按點送物
三、幫玩具寶寶數輪子
1、 玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎
小班數學活動＂小雞做客＂
小班數學：我的朋友（垃圾歸類）
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