活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡欣賞兒童詩(shī)，想象、感受詩(shī)歌的意境。

2、豐富詞匯：葉子、飛、吹、飄。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的小樹(shù)葉、《大風(fēng)和樹(shù)葉》、《葉子飛》磁帶和錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景。

1、(教室四周撒好了各種各樣的秋葉)放《大風(fēng)和樹(shù)葉》音樂(lè)，幼兒隨老師扮秋葉飛進(jìn)教室。

2、涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，許多小樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)�有些小�?shù)葉飄落到我們教室了，我們一起去拾小樹(shù)葉吧。請(qǐng)小朋友和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你拾到的小樹(shù)葉是什么樣子?

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你拾到的小樹(shù)葉是什么樣子?

4、老師用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)。

5、小樹(shù)葉累了，我們讓它飄落到小椅子下休息會(huì)兒吧。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌《葉子飛》。

1、有首好聽(tīng)的兒歌說(shuō)的就是葉子，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。兒歌的名字叫《葉子飛》

2、老師有感情地朗誦詩(shī)歌。幼兒完整欣賞一遍。

3、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?兒歌里說(shuō)了什么?

4、放錄音《葉子飛》，幼兒完整欣賞一遍

5、提問(wèn)：詩(shī)歌里的葉子是什么樣的?它們飄落的時(shí)候像什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞匯：葉子、飛、吹、飄(鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演)

三、學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌《葉子飛》

1、幼兒跟念兒歌——集體念兒歌——分男女念。

2、老師扮演大樹(shù)和風(fēng)，幼兒扮演小樹(shù)葉，邊表演邊進(jìn)行朗讀。

四、創(chuàng)編兒歌

除了詩(shī)歌里提到的小樹(shù)葉的形狀，你還能說(shuō)出哪些形狀的葉子，它們像什么?我們來(lái)把它編到兒歌里去。

五、我們一起去外面看看還有什么樣的葉子，也把它編進(jìn)兒歌里去好嗎？放《大風(fēng)和樹(shù)葉》的音樂(lè)，幼兒學(xué)小樹(shù)葉飛出教室。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/287385.html

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