活動過程
1.蝴蝶玩偶引出主題，激發(fā)孩子們積極探索興趣
小蝴蝶飛累了，落在花枝上休息一會，可是它怎樣才能站穩(wěn)呢?快幫小蝴蝶想想在花枝上平穩(wěn)站住的辦法吧!
① 用剪刀剪出造型不同的蝴蝶;用橡皮泥把鉛筆固定住。筆尖朝上。
② 嘗試將蝴蝶平穩(wěn)的立在筆尖上，用筆在支點上做出記號。
③ 在蝴蝶身上的不同部位夾上別針，看看支點改變了嗎?
你的小蝴蝶落穩(wěn)了嗎?將你找到的支點畫下來，并將小蝴蝶粘貼在花園里。
2.通過自制小天平，加深體驗輕重，對稱，支點移動等因素與物體保持平衡的關系
a. 粗細均勻的長棍，紙杯做小桶，線繩沙子。
b. 自制的小天平歪了，怎么辦呢?請給另一邊煩人紙杯中倒入沙子直到平衡。
科學樂園
當天平左右兩邊的物體的重量相等時，兩個托盤距支點的距離也相等，當重量不等時，距支點的距離則不等。小朋友們。你發(fā)現了平衡的秘密了嗎?你還知道哪些物品也用到了這些原理呢?與爸爸媽媽一起去找一找吧!
科學小實驗：防霧眼睛
幼兒園科學活動：讓硬幣浮起來
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/284435.html
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