活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的動(dòng)作。

　　認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　搭配小種籽「我真的好棒」、游樂器材、餐具、一碗湯、筷子、椅子、玩具……等。

　　活動(dòng)過程

　　1老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個(gè)游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法，如溜滑梯：不從滑口處爬上去、不倒著溜滑梯；?秋千：不要?太高、不幫小朋友推秋千……等。接著請幾位幼兒示范每樣游樂器材的正確玩法。

　　2問幼兒，當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí)，該怎?辦？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

　　3回到教室，請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng)，再搭配小種籽「我真的好棒」P.8～9的內(nèi)容，讓幼兒看看自己是否全都做到了。

　　4告訴幼兒除了戶外要注意安全之外，教室的安全也是很重要的，請幼兒想想看，在教室中做哪些動(dòng)作是錯(cuò)誤的，老師再利用道具表演不安全的動(dòng)作：將湯匙放進(jìn)嘴巴玩、玩筷子、坐椅子時(shí)把椅子翹起來、把玩具放進(jìn)嘴巴、耳朵?、躲進(jìn)棉被柜、玩窗簾的拉繩……等。

　　5請幼兒指正這些行?，并提出可能發(fā)生的危險(xiǎn)；老師再針對這學(xué)期來班上的生活安全狀況與幼兒做檢討。

　　6坐姿、飲食大訓(xùn)練：

　　(1)請幼兒出列示范坐在椅子上用餐的樣子，并開放其他人指正，出列示范正確動(dòng)作。

　　(2)接著發(fā)給全班幼兒一組餐具，請幼兒坐在椅子上，老師檢視每人的坐姿：身體坐正、挺胸，手持湯匙舀食物，以食物就口，嘴巴有食物不講話。

　　7老師取出筷子舉出用餐的危險(xiǎn)案例，如：拿著筷子跑來跑去，跌倒、筷子插入喉嚨致死的危險(xiǎn)事件；吃飯時(shí)玩筷子，筷子插入眼睛，造成失明事件，讓幼兒了解可能發(fā)生的危險(xiǎn)。

　　評量

　　能指出不安全的動(dòng)作所?生的后果。

　　能遵守游樂器材的使用常規(guī)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行「小心！別受傷」的學(xué)習(xí)單。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/279547.html

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