《打開來嘗一嘗》活動內容來自于建構式課程《多才多藝的手》這一主題。在處理教材時我覺得教材中的兩個目標有點類似，就作了修改，特別在第二目標的后面中加入了社會成份。在設計過程中考慮到我班幼兒年齡偏小、新生多特點就以小熊吃零食作為主線，以揭題→品嘗→交流→拓展→提升→延伸作為流程。在活動前對活動作了充分的準備，就以多媒體運用為主，做幻燈片、收集活動需要的零食、設計示意圖等等。

　　活動前預測：

　　1、 多媒體的運用能為活動營造良好的氛圍。

　　2、 活動目標在幼兒感興趣的零食的驅動下應該能完成。幼兒參與活動的積極性在幫助小熊的情感引導下會很快投入。

　　3、 示意圖的運用處于兩難狀態(tài)。用主要是想幫助幼兒梳理前面的經驗，給幼兒一個直觀明了的感覺，便于幼兒理解和記憶。用還是不用我作了一番思考，最后上課前還是決定用，不用感覺棄之可惜。

　　活動后反思：

　　1、 多媒體運用為活動增色不少。在會哭、會笑、有聲、有色的多媒體創(chuàng)設的環(huán)境中，幼兒想說了，會說了，平時很少說的多說了，平時不敢說的想說了，特別是錢程遠小朋友主動舉手告訴老師和小朋友自己的發(fā)現了。雖說是意料中的事，但小朋友意料外的表現還是讓我感受到了恰當使用多媒體給活動帶來的效果。

邀請舞“朋友，你好”
《魔術師來了》??課后反思

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