情景描述：這是一節(jié)很有趣味的科學活動，讓幼兒自己探索身體部位的哪里最癢。先是提出疑問，請大家回憶生活經驗和猜測身體上什么地方最癢。幼兒很有興致，每個小組有小組長拿著一張人體圖和一支筆，把猜測很癢的部位用畫點的方法記錄下來。把記錄的內容貼在黑板上，請幼兒自己通過觀察比較，總結大家覺得最癢的地方。第二各環(huán)節(jié)，是讓幼兒彼此之間做實驗，探索自己的猜測對不對。接著又讓幼兒用各種物品來做實驗，我為幼兒準備了很多小布頭，棉球、羽毛和長毛的小草，讓幼兒和邊上的小朋友試著做實驗，小朋友在經過實驗以后，發(fā)現(xiàn)了這些有毛毛的東西都很癢。這節(jié)課就在實驗中探索著，情緒始終是很快樂很高漲的，看著幼兒在愉悅中獲得很多知識。

理論分析：

《綱要》指出，“幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探究欲望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動”，這節(jié)課，我讓幼兒在猜測、互動和分析中主動探索，從而獲得了豐富的生活經驗和科學知識。《綱要》中還指出，“學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程。教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動。”，幼兒在這個科學活動中，都能主動參與，運用觀察、分析和試驗等方式，親自體驗了癢和怎樣更癢的樂趣，也鍛煉了與同伴合作游戲的快樂。

所思所悟：

這個科學活動，幼兒能感受到參與課學探索活動的趣味性，很大程度上激發(fā)了幼兒對科學活動的興趣，很真正參與到了科學活動的探索中去，幼兒在討論、猜測、實驗、互動中，一次又一次的體驗到癢的感受，不斷地在開心地笑著。開始的時候，我對這節(jié)課很擔心，擔心幼兒會因為不斷地發(fā)笑，而上不下去。這里一個有一個環(huán)節(jié)，要求幼兒互相做實驗，試一試這樣癢不癢。但是由于這節(jié)課在幼兒做實驗之前，我都與幼兒打好了預防針，告訴幼兒，游戲時要注意的，實驗做好了，小鈴一敲就要靜下來，幼兒為了更快的做實驗，很快地答應下來這節(jié)課的常規(guī)還是比我預想得要好的多。這可能跟這節(jié)課趣味性有很大關系吧。也可能是我與幼兒之間漸漸達成了默契。以后的課堂常規(guī)中，我應該學會更多地與幼兒及早打好“預防針”，效果應該會更好一點。

中班教案：物體的沉與浮
科學活動《小熊的冬天》反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/265726.html

相關閱讀：